<h2>Konkreta m&aring;l</h2>
Du kan avg&ouml;ra om en vinkel &auml;r r&auml;t, spetsig eller trubbig. Du kan namnen p&aring; olika m&aring;ngh&ouml;rningar. Du f&ouml;rst&aring;r vad som menas med f&ouml;rstoring och f&ouml;rminskning. Du f&ouml;rst&aring;r och kan anv&auml;nda skala.
<h2>Bed&ouml;mningsform</h2>
Du kommer visa att du kan genom att: - delta i resonemang i helklass. - resonera och arbeta tillsammans i sm&aring;grupper. - svara p&aring; fr&aring;gor genom skriftligt eller muntligt prov.
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
- Du kommer att f&aring; genomg&aring;ng av olika moment. - Du kommer att f&aring; m&ouml;jlighet att delta i diskussioner och h&ouml;ra andras tankar kring olika l&ouml;sningar p&aring; problem. - Du kommer att f&aring; arbeta enskilt och tillsammans i matematikboken.

Matematik

Inom geometri kommer vi arbeta med vinklar, månghörningar, förstoringar, förminskningar och skala.

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

 Grundläggande geometriska objekt däribland polygoner, cirklar, klot, koner, cylindrar, pyramider och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt. 

  Konstruktion av geometriska objekt, såväl med som utan digitala verktyg. Skala och dess användning i vardagliga situationer.

 Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer. 

Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer på ett i huvudsak fungerande sätt genom att välja och använda strategier och metoder med viss anpassning till problemets karaktär.

Eleven beskriver tillvägagångssätt på ett i huvudsak fungerande sätt och för enkla och till viss del underbyggda resonemang om resultatens rimlighet i förhållande till problemsituationen samt kan bidra till att ge något förslag på alternativt tillvägagångssätt.

Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i välkända sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.

Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar och lösa enkla rutinuppgifter inom aritmetik, algebra, geometri, sannolikhet, statistik samt samband och förändring med tillfredställande resultat.

Matte Geometri år 4 vt Knappekulla 2017/2018

Matriser i planeringen

Uppgifter