Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Svenska som andraspråk - skriva
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/lund/backaskolan2/wissalalbalbaki/3503168152_1523896403306.j-kelly-brito-256889-unsplash.jpg
Skapad 2018-04-16 18:05
i Backaskolan Lunds för- och grundskolor
unikum.net
Grundskola
F – 3
Svenska som andraspråk
I förberedelseklassen arbetar vi kontinuerligt med förmågan formulera sig och kommunicera i skrift. Undervisningen erbjuder olika sätt att träna på det svenska språket så att eleverna får en tilltro till sin egen språkförmåga och lär sig uttrycka sig i olika sammanhang. Målet är ett rikt och varierat språk.
Innehåll
Mål för elev
Du ska visa att du kan:
- skriva olika typer av enkla texter där innehållet är tydligt
- använda de vanligaste skrivreglerna
- skriva med rätt ordföljd i huvudsatser och använda rätt tempus
- stava vanligt förekommande ord
Centralt innehåll
- Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag.
- Skapande av texter där ord och bild samspelar.
- Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom sin text och göra förtydliganden.
- Handstil och att skriva på dator.
- Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken, ords böjningsformer och meningsbyggnad samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
Redovisning och bedömning
Redovisning samt bedömning sker kontinuerligt under tiden i förberedelseklass.
Matriser
Svenska som andraspråk - förmågan att formulera sig och kommunicera i skrift åk 1-3
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Förmågan att formulera sig och kommunicera i skrift - skrivregler
|
Eleven försöker använda de enklaste skrivreglerna.
Exempel:
Du kan med hjälp använda stor bokstav och punkt.
|
Eleven kan till viss del använda de enklaste skrivreglerna.
Exempel:
Du kan använda punkt och stor bokstav.
|
Eleven kan använda de vanligaste skrivreglerna.
Exempel:
Du kan använda punkt, stor bokstav och frågetecken.
|
|
Förmågan att formulera sig och kommunicera i skrift - grammatiska regler
|
Eleven försöker bilda enkla meningar med vanliga verb i presens.
Exempel:
Du kan med hjälp skriva en kort mening, till exempel ”Hunden hoppar”.
|
Eleven kan bilda meningar med vanliga verb i presens. Eleven kan också bilda enstaka meningar med vanligt förekommande verb i preteritum.
Exempel:
Du kan skriva enkla meningar med vanliga verb i presens, till exempel ”Jag går till skolan” och i preteritum; ”Jag gick till skolan”.
|
Eleven kan bilda meningar med vanliga verb i olika tempus och använder presens och preteritum.
Exempel:
Du kan skriva meningar med verbet i olika tempus, till exempel "Jag går till skolan varje dag", "Jag gick till skolan igår".
|
|
Förmågan att formulera sig och kommunicera i skrift - skriva sammanhängande
|
Eleven kan skriva flera bokstäver och vet hur de låter.
Exempel:
Du kan skriva ditt namn och ord som till exempel sa, bok, fin.
|
Eleven skriver enkla meningar.
Exempel:
Du kan skriva enkla meningar till en bild, till exempel ”Flickan har en röd boll".
|
Eleven kan skriva enkla texter i olika genrer. Texten har en tydlig struktur samt i huvudsak fungerande handling.
Exempel:
Du kan själv skriva olika typer av texter med en tydlig början, mitt och slut.
|
|
Förmågan att formulera sig och kommunicera i skrift - stavning
|
Eleven försöker skriva enstaviga ljudenligt stavade ord.
Exempel:
Du kan med hjälp stava korta ord, till exempel bil, sol, en.
|
Eleven kan skriva två- eller flerstaviga, ljudenligt stavade ord.
Exempel:
Du kan stava ord som till exempel spela, leka, skola.
|
Eleven kan skriva ljudenligt stavade ord samt vanliga, korta ljudstridigt stavade ord som är vanligt förekommande i elevnära texter.
Exempel:
Du kan stava ord som till exempel kanske, tjej, snäll.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
