Världsreligionerna

Vi repeterar de fem världsreligionerna och tar upp viktiga personer, symboler, gudar, högtider och händelser.

Vad vi kommer att behandla:

• De fem världsreligionerna kristendomen, judendomen, islam, hinduismen och buddhismen
• Olika högtider och riter i respektive religion
• Viktiga personer och händelser
• Symboler, städer och byggnader

Undervisning och arbetsgång

• Inlärning och arbete sker med läsbok, dator, föreläsningar och filmer.  
• Vi kommer att jobba i Puls Religion.
• Mycket av arbetet kommer vara jämförelser av religionerna mot varandra i bland annat skrivna texter

Bedömning

• Innehåll i muntliga framläggningar och skriftliga inlämningar
• Förmåga att visa på förståelse på prov och vid muntliga diskussioner
• Förmåga att förstå ord och begrepp
• Förmåga att förstå syfte med labbar och kunna redogöra för resultaten 

Läroplanskopplingar

Syfte

• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
• söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

Centralt innehåll

• Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.
• Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.
• Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i religioner och andra livsåskådningar.
• Vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för människors identitet, livsstil och grupptillhörighet.
• Några etiska begrepp, till exempel rätt och orätt, jämlikhet och solidaritet.
• Frågor om vad ett bra liv kan vara och vad det kan innebära att göra gott.