Vad vi ska lära oss. 

Vi ska lära oss:

• Namn på några kroppsdelar.
• Några kroppsdelars funktion.
• Vad vi har för sinnen och vad vi uppfattar med dem.
• Vad som är viktigt för att kroppen ska må bra.
• att göra undersökningar som handlar om människan.

Hur ska vi lära oss detta?

För att lära oss detta ska vi:

• läsa texter och titta på bilder. 
• titta på filmer.
• ha gemensamma diskussioner i klassen.
• arbeta praktiskt.
• göra undersökningar.

Vad som kommer att bedömas:

Vi kommer att bedöma:

• om du kan prata om några av människans kroppsdelar.
• om du kan prata om människans sinnen.
• om du kan diskutera vad som påverkar människans hälsa.

Hur du får visa vad du kan:

Du visar vad du kan genom att:

• vara aktiv i de gemensamma diskussionerna.
• vara aktiv när vi genomför undersökningar.
• visa att du kan arbeta självständigt och följa instruktioner.

• Syfte
• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och

  NO
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

  NO
• Centralt innehåll
• Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.

  NO  1-3
• Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.

  NO  1-3
• Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.

  NO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa.

  NO   3
• Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.

  NO   3