Syfte
&nbsp;
Undervisningen ska ge eleverna b&aring;de m&ouml;jlighet att utveckla en tilltro till sin f&ouml;rm&aring;ga att sjunga och spela och ett intresse f&ouml;r att utveckla sin musikaliska kreativitet.
&nbsp;
Det h&auml;r ska du l&auml;ra dig
<ul>
<li>Sjunga i olika former; gemensam s&aring;ng, kanon och v&auml;xels&aring;ng.</li>
</ul>
&nbsp;
<ul>
<li>Spela p&aring; olika slagverksinstrument och klangspel .</li>
</ul>
&nbsp;
<ul>
<li>Musiksymboler s&aring;som enkla noter.</li>
</ul>
&nbsp;
<ul>
<li>Gestaltning av s&aring;nger med ljud, rytmer och r&ouml;relser.</li>
</ul>
&nbsp;
<ul>
<li>Inblick i svensk barnvisetradition.</li>
</ul>
&nbsp;
S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta
&nbsp;
Vi kommer att sjunga och spela, gestalta musik och l&auml;ra oss enkla musiksymboler.
&nbsp;
Bed&ouml;mning
Eleven ska kunna delta i gemensam s&aring;ng, kanon och v&auml;xels&aring;ng.
Eleven ska kunna spela p&aring; n&aring;got instrument och f&ouml;ljer d&aring; rytmen.

Musik

 Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel. 

 Imitation och improvisation med rörelser, rytmer och toner. 

 Gestaltning av sånger och berättelser med ljud, rytmer och rörelser. 

 Rösten som instrument med variation av rytm, klang och dynamik. 

 Slagverk, sträng instrument och tangentinstrument med variation av rytm, klang och dynamik. 

 Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang, däribland nationalsången och några av de vanligaste psalmerna, samt inblickar i svensk och nordisk barnvisetradition. 

Rytmik/Musik år 1

Matriser i planeringen

Uppgifter