<h2>Str&auml;vansm&aring;l:</h2>
<p>Ur&nbsp;<span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Lpf&ouml;98 Rev. 2016:</span></p>
<ul>
<li class="point laroplan"><em>F&ouml;rskolan ska str&auml;va efter att varje barn</em>&nbsp;utvecklar sin identitet och k&auml;nner trygghet i den,</li>
<li class="point laroplan"><button id="402231866" class="pull-right btn btn-link"></button><em>F&ouml;rskolan ska str&auml;va efter att varje barn</em>&nbsp;utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt f&ouml;rm&aring;ga att leka och l&auml;ra,</li>
<li class="point laroplan"><button id="402231869" class="pull-right btn btn-link"></button><em>F&ouml;rskolan ska str&auml;va efter att varje barn</em>&nbsp;utvecklar sin f&ouml;rm&aring;ga att fungera enskilt och i grupp, att hantera konflikter och f&ouml;rst&aring; r&auml;ttigheter och skyldigheter samt ta ansvar f&ouml;r gemensamma regler</li>
</ul>
<h2>VAD ska utvecklas/utmanas?</h2>
<p>Vi forts&auml;tter v&aring;rt arbete fr&aring;n h&ouml;sten med trygghet och samspel och l&auml;gger till punkterna kommunikation, uppm&auml;rksamhet och koncentration. Gruppen har utvecklat en gemenskap som vi nu bygger vidare p&aring; och vill st&auml;rka mer och skapa en starkare vi-k&auml;nsla. Vi jobbar vidare p&aring; att barnen ska f&aring;&nbsp;m&ouml;jlighet att utveckla sin egen identitet och bekr&auml;ftas och k&auml;nna trygghet i den, av b&aring;de pedagoger och kompisar. Vi arbetar f&ouml;r att barnen ska se sig sj&auml;lva som bra kompisar, &auml;r &ouml;ppna f&ouml;r lek med olika kompisar, v&aring;ga testa nya lekar och nya s&auml;tt att samspela p&aring;, l&auml;ra k&auml;nna lekregler och hur man f&ouml;ljer dem och f&aring; tr&auml;na p&aring; att l&ouml;sa konflikter med ord. Vi str&auml;var efter att barnen ska f&aring; tr&auml;na p&aring; uppm&auml;rksamhet och koncentration i aktiviteter, lekar och kommunikation med pedagoger och kompisar.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Genomf&ouml;rande/HUR:</h2>
<h3><strong>Vem/vilka:</strong></h3>
<p>Planeringen g&auml;ller alla barn p&aring; Sm&ouml;rblomman. Gruppen &auml;r ny sen i h&ouml;stas men har nu hittat en trygghet och gemenskap som vi bygger vidare p&aring;. Barnen &auml;r i rolls&ouml;kande och vi guidar dem s&aring; att alla ska hitta en positiv roll och ha med sig en positiv sj&auml;lvbild i sitt identitetsskapande. Alla barn p&aring; Sm&ouml;rblomman ska f&aring; samma m&ouml;jlighet att k&auml;nna trygghet och lust att l&auml;ra.&nbsp;</p>
<h3><strong>F&ouml;rberedelser:</strong></h3>
<p>Vi jobbar vidare med tydliga rutiner och aktiviteter som barnen k&auml;nner igen och &auml;r trygga i, men f&ouml;r &auml;ven in nya utmaningar och aktiviteter. Nytt material och nya aktiviteter introduceras vid en samling. Vi fokuserar p&aring; att g&ouml;ra samlingarna roliga f&ouml;r barnen och g&ouml;ra dem delaktiga i aktiviteterna samtidigt som de f&aring;r tr&auml;na p&aring; turtagning, att lyssna, prata inf&ouml;r varandra, delta i styrda lekar eller m&ouml;ta nytt material.</p>
<p>Vi har utformat milj&ouml;n efter de lekar som vi ser att barnen &auml;r intresserade av och har delat in avdelningen i olika h&ouml;rn d&auml;r vi erbjuder olika lekar. Vi jobbar f&ouml;r att minska spring och h&ouml;gljudda lekar som ofta uppst&aring;r n&auml;r m&aring;nga barn &auml;r i samma rum, vi erbjuder hallen f&ouml;r mer r&ouml;rliga lekar eller g&aring;r ut n&auml;r vi ser det behovet. En lugn, trygg och inbjudande milj&ouml; med s&aring; f&aring; distraktion som m&ouml;jligt &auml;r en f&ouml;ruts&auml;ttning f&ouml;r att barnen ska kunna tr&auml;na p&aring; kommunikation, koncentration och uppm&auml;rksamhet som i sig &auml;r f&ouml;ruts&auml;ttningar f&ouml;r l&auml;rande inom andra omr&aring;den. Vi delar gruppen i mindre grupper f&ouml;r att skapa fler l&auml;rm&ouml;jligheter.</p>
<p>Barnen har de sista m&aring;naderna utvecklat ett stort intresse f&ouml;r rollekar och vi har skapat mer milj&ouml;er f&ouml;r dessa lekar. Barnen &auml;r nu trygga p&aring; g&aring;rden och har en st&ouml;rre vana vid att r&ouml;ra sig utanf&ouml;r g&aring;rden d&aring; vi promenerat till nya f&ouml;rskolan, en park och skogen.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h3><strong>Aktiviteter:</strong></h3>
<p>Dagarna p&aring; Sm&ouml;rblomman f&ouml;ljer ett schema med fasta aktiviteter. Kring dessa bygger vi tydliga rutiner vilket g&ouml;r att barnen l&auml;r sig hur en dag p&aring; Sm&ouml;rblomman ser ut och d&auml;rmed kan k&auml;nna trygghet p&aring; f&ouml;rskolan. Pedagogerna &auml;r alltid n&auml;ra barnen och ser och h&ouml;r varje barn. Vi l&aring;ter barnen synas och ta plats p&aring; avdelningen och i materialet vi anv&auml;nder, till exempel memory med deras bilder. I lek och aktiviteter utg&aring;r&nbsp;pedagogerna fr&aring;n barnens intressen och behov och l&aring;ter dem p&aring;verka hur planeringen utformas. Inomhusmilj&ouml;n&nbsp;anpassas efter gruppens intressen och behov f&ouml;r att skapa olika "h&ouml;rnor" p&aring; avdelningen d&auml;r barnen kan sitta och leka.&nbsp; Den lugna st&auml;mningen &auml;r en f&ouml;ruts&auml;ttning f&ouml;r att k&auml;nna sig trygg och kunna l&auml;ra. Pedagogerna uppm&auml;rksammar barnens lek och intressen och bygger vidare p&aring; dem i planeringen samt utmanar dem h&auml;r och nu f&ouml;r att de alltid ska befinna sig i sin proximala utvecklingszon.</p>
<p>Vi har djurtema och har haft aktiviteter utifr&aring;n det inom olika l&auml;romr&aring;den.</p>
<h3><strong>Efterarrbete:</strong></h3>
<p>&nbsp;</p>
<p>Arbetet med trygghet, samspel, kommunikation, uppm&auml;rksamhet och koncentration kommer att dokumenteras l&ouml;pande och synligg&ouml;ras f&ouml;r barn och f&ouml;r&auml;ldrar i dokumentation eller det dagliga m&ouml;tet. Det ska p&aring;g&aring; kontinuerligt men f&ouml;r&auml;ndras utefter gruppens utveckling och behov. Pedagogerna kommer att kontinuerligt reflektera och planera aktiviteter utifr&aring;n gruppens nul&auml;ge.&nbsp;</p>

Verksamheten genomsyras av det omsorgsfulla lärandet, där varje barn ges goda didaktiska förutsättningar/utmaningar för att varje barn ska kunna utvecklas i sin fulla potential. 

utvecklar sin identitet och känner trygghet i den,

utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,

utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp, att hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler,

Trygghet, samspel och kommunikation - Smörblomman våren 2018

Matriser i planeringen

Uppgifter