Syfte

Att förstå innehållet av det lästa.  
Det ska kännas naturligt , avslappnat och bekvämt att framträda inför sina kompisar.Man ska lära sig att både ge och ta
konstruktiv kritik.

Konkreta mål

Du ska kunna lyssna och förstå det lästa.
Du ska kunna berätta för din kompisar hur du menar.
Du ska känna det bekvämt när du berättar inför kompisarna.

Arbetssätt och metod

Vi läser och diskuterar Ingen rövare finns i skogen. Ni får i grupper göra en ritning på det som vi ska bygga tillsammans. Ni kommer att få jobba i olika material.

 Vi kommer att bedöma din förmåga att:

• kunna använda olika redskap, tekniker och material
• följa instruktioner och färdigställa dina alster 

Dokumentation

Vi tar kort under pågående arbete. Skriver anteckningar på vad vi läst och pratat om.

• Syfte
• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,

  Bl
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

  Sv
• Centralt innehåll
• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.

  Bl  1-3
• Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund.

  Bl  1-3
• Några verktyg för teckning, måleri, modellering, konstruktioner och fotografering och hur dessa benämns.

  Bl  1-3
• Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.

  Bl  1-3
• Vanliga lägesord för att beskriva föremåls och objekts läge i rummet.

  Ma  1-3
• Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.

  Ma  1-3
• Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

  Sv  1-3
• Hur ord och yttranden uppfattas av omgivningen beroende på tonfall och ords nyanser.

  Sv  1-3