Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Vatten, luft och kretslopp

Skapad 2018-04-18 19:33 i Gläntanskolan Helsingborg
Vatten och luft finns omkring oss hela tiden och är livsnödvändigt för allt levande på jorden - både för oss männinskor, för växterna och för djuren. Det vatten och den luften som finns på vår planet har funnits här i flera miljoner år och ska räcka till alla.
Grundskola F – 3 NO (år 1-3) Kemi Biologi Fysik
Luft och vatten finns omkring oss hela tiden och är livsnödvändigt för allt levande på jorden - både för oss männinskor, för växterna och för djuren. Den luft och det vatten som finns på vår planet har funnits här i flera miljoner år och ska räcka till alla.

Vilken nytta har vi av vatten och luft?

Var finns vatten och luft?

Kan vi klara oss utan vatten och luft? Varför/varför inte?

Innehåll

Mål för elev

Du ska lära dig:

  • varför luften är viktig,
  • nyckelorden: vattnets former (fast, flytande, gas), stelna, koka, avdunsta, smälta, lösning, blandning, filtrera,syre, koldioxid, kväve,
  • vattnets kretslopp.

 

Du ska :

  • få kännedom om några viktiga fakta om vatten och luft,
  • få genomföra enkla undersökningar och experiment
  • få dokumentera dina undersökningar och experiment 
  • ge exempel på egenskaper hos vatten och luft,
  • jämföra dina och kamraternas resultat och berätta om dem

Genomförande

Vi kommer i arbetet med vatten och luft att:

  • utföra flera olika experiment både enskilt och i grupp
  • redovisa våra undersökningar både muntligt och skriftligt 
  • diskutera och dra slutsatser av experimenten 
  • lära oss mer genom att titta på film 

Bedömning

görs i matrisen Gläntan 1-3 NO

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Vattnets olika former fast, flytande och gas. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning.
    Bi  1-3
  • Luftens grundläggande egenskaper och hur de kan observeras.
    Bi  1-3
  • Enkla lösningar och blandningar och hur man kan dela upp dem i deras olika beståndsdelar, till exempel genom avdunstning och filtrering.
    Bi  1-3
  • Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
    Bi  1-3
  • Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
    Bi  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: