Kursplanens syfte

Konkretisering av syfte

Kapitel 8

*avgöra om en vinkel är rät, spetsig eller trubbig

*namnen på olika månghörningar

*förstå vad som menas med förstoring och förminskning

*förstå och använda skala

Kapitel 9

*kunna läsa och skriva bråk

*kunna avläsa bilder av bråk

*veta hur många delar det går på en hel

*kunna storleksordna bråk

Arbetssätt

Vi kommer att ha gemensamma genomgångar då det är viktigt att du är med och diskuterar olika tankesätt och lösningsmetoder.

Du arbetar enskilt och ibland i par med olika uppgifter.

Bedömning

Jag bedömer ditt arbete under lektionerna, vad du visar på diagnosen och på provet. 

• Syfte
• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

  Ma
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

  Ma
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

  Ma
• föra och följa matematiska resonemang, och

  Ma
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

  Ma
• Centralt innehåll
• Rationella tal och deras egenskaper.

  Ma  4-6
• Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer.

  Ma  4-6
• Grundläggande geometriska objekt däribland polygoner, cirklar, klot, koner, cylindrar, pyramider och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.

  Ma  4-6
• Konstruktion av geometriska objekt, såväl med som utan digitala verktyg. Skala och dess användning i vardagliga situationer.

  Ma  4-6

Ma

Geometri och Bråk