Syfte:

Du ska med hjälp av lek och rörelse få lära dig om tyngdkraft, friktion, jämvikt och kraft och rörelse.   

Vi arbetar med förmågorna i fysik:

• - använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle
• - genomföra systematiska undersökningar i fysik

Undervisning:

Vi kommer att läsa faktatexter om tyngdkraft, jämvikt och friktion och även titta på filmer som beskriver begreppen. Vi går till lekplatsen och undersöker hur en gungbräda (om vi hittar någon - annars gör vi en egen konstruktion), rutschkana, gunga och karusell fungerar. Vi ställer hypoteser och jämför med resultatet. Detta dokumenterar vi i ett häfte.

Bedömning:

Dokumentation i form av bild och text.

Muntligt kunna återge vad som hände vid undersökningarna och kunna förklara/kunna använda begreppen tyngdkraft, friktion och jämvikt.

• Centralt innehåll
• Balans, tyngdpunkt och jämvikt som kan observeras i lek och rörelse, till exempel vid balansgång och på gungbrädor.

  NO  1-3
• Tyngdkraft och friktion som kan observeras vid lek och rörelse, till exempel i gungor och rutschbanor.

  NO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan samtala om tyngdkraft, friktion och jämvikt i relation till lek och rörelse.

  NO   3
• Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.

  NO   3