Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

KLASSISKA KLASSIKER

Skapad 2018-04-20 13:14 i Läroverket Hudiksvall
Grundskola 8 Musik
Spännande arbetsområde om klassiska kompositörer

Innehåll

Det här är ett spännande arbetsområde om musiker som levde för länge sedan, våra klassiska kompositörer.

 

Viktiga fakta om Klassisk musik Uppdaterat Ht-16 (inkl. transl)

Viktiga fakta om klassisk musik (Del 1 Introduktion)

Viktiga fakta om klassisk musik (Del 2 Barock)

Viktiga fakta om klassisk musik (Del 3 Wienklassicism)

Viktiga fakta om klassisk musik (Del 4 Romantik)

 

 

Uppgifter

  • 20 frågor om klassisk musik

  • UPPGIFT: Gör en film (eller redovisning) om klassiska kompositörer

Matriser

Mu
KLASSISKA KLASSIKER

KOMMUNICERA OCH REFLEKTERA

E
C
A
Musikens betydelse nu och då
Jag kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om musikens olika funktioner och vilken betydelse den har och historiskt har haft för individer och samhällen
Jag kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om musikens olika funktioner och vilken betydelse den har och historiskt har haft för individer och samhällen
Jag kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om musikens olika funktioner och vilken betydelse den har och historiskt har haft för individer och samhällen
Karaktärsdrag från genrer, epoker och kulturer
Jag kan i viss utsträckning urskilja och jämföra musikaliska karaktärsdrag från olika genrer, epoker och kulturer
Jag kan i relativt hög utsträckning urskilja och jämföra musikaliska karaktärsdrag från olika genrer, epoker och kulturer
Jag kan i hög utsträckning urskilja och jämföra musikaliska karaktärsdrag från olika genrer, epoker och kulturer
Instrument och dess funktioner
Jag kan med viss säkerhet urskilja olika instrument och instrumentgrupper och beskriva deras funktion i olika sammanhang
Jag kan med relativt god säkerhet urskilja olika instrument och instrumentgrupper och beskriva deras funktion i olika sammanhang
Jag kan med god säkerhet urskilja olika instrument och instrumentgrupper och beskriva deras funktion i olika sammanhang.

SKAPA

E
C
A
Kombinera musik och andra uttrycksformer
Jag kan kombinera musik med andra uttrycksformer så att de olika uttrycken i någon mån samspelar
Jag kan kombinera musik med andra uttrycksformer så att de olika uttrycken relativt väl samspelar.
Jag kan kombinera musik med andra uttrycksformer så att de olika uttrycken väl samspelar

SÅNG/INSTRUMENTSPEL

Den här delen av matrisen är valbar. I uppgiften ska du koppla klassisk musik till din redovisning. Det vanligaste kommer att vara att koppla färdiginspelad musik, men om du vill kan du välja att spela eller sjunga ditt klassiska stycke själv. Du har då möjlighet att få din skicklighet bedömd.
E
C
A
Skicklighet på instrument
Jag sjunger eller spelar på något instrument i någon genre med delvis fungerande teknik och i viss mån passande karaktär.
Jag sjunger eller spelar på något instrument i någon genre med relativt väl fungerande teknik och passande karaktär
Jag sjunger eller spelar på något instrument i någon genre med väl fungerande teknik och passande karaktär.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:

Om Unikum

Sveriges största webbtjänst för samarbete kring mål, planer och kvalitet i förskola och skola.

Nyheter från Unikum

Här hittar du nyheter och bloggar från Unikum. Håll dig uppdaterad genom att prenumerera via rss.

Unikums Hjälpsidor

På Unikums hjälpsidor hittar alla som använder Unikum svar på vanliga frågor och dokumentation om Unikum.

Unikums Forum

I vårt forum kan du få hjälp med Unikum, lämna förslag och diskutera med andra som använder Unikum.