Ämnen:
SO (år 1-3)
·
Årskurs:
2
Fyllingeskolan, Halmstad · Senast uppdaterad: 9 februari 2022
"Hemortens historia"
Eleven ska utveckla sin förmåga att:
* använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer.
Målet denna termin är att eleven ska:
* känna till några byggnader och konstverk på hemorten.
* känna till en viss del av Halmstads historia och hur människor levde.
* känna till en viss del av Fyllinges historia och hur människor levde.
Detta gör vi genom att:
* (göra en stadsvandring i Halmstad city.)
* göra en vandring och undersöka de historiska platserna i Fyllinge.
* forska om och skriva en kortare bok om Halmstads historia.
* söka information om Halmstads och Fyllinges historia.
* se film om hemortens historia.
Detta visar du genom att:
* Jag känner till några händelser ur Halmstads historia.
* Jag känner till några byggnader t.ex. S:t Nikolai kyrka, Halmstads slott och Norre Port.
* Jag känner till viss del av Fyllinges historia och hur människor levde.
* Jag kan samtala kring en tidslinje.
Centralt innehåll (2)
Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder.
Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter