"Vårt samhälle" (Ung företagsamhet)

Under en period kommer du att komma i kontakt med det samhälle vi lever i.
I klassen kommer vi att tala om och arbeta med vad ett samhälle är och hur det är uppbyggt.
Vi talar om vilken betydelse människor och arbetsliv har för ett samhälle.
Vi kommer att prata om och diskutera varför man betalar skatt och vad skattepengarna går till. Hur pengar "cirkulerar" i ett samhälle berör vi också.
Vi talar också om hur man själv kan vara med och bidra och vad demokrati är.
Du kommer att få träna dig att kommunicera, samarbeta, lösa problem, argumentera och hur man fattar beslut i grupp.

Övergripande mål och syfte

Lektionerna ska stimulera din kreativitet, nyfikenhet och självförtroende samt vilja att pröva
egna idéer tillsammans med andra.
Lektionerna ska stimulera dina förmågor att tala, lyssna, samtala, argumentera och 
presentera skriftligt och muntligt.

Undervisningen

Genom skriftliga och muntliga övningar utforska en fiktiv stad och jämföra den med Söderhamn.
Samarbeta med dina klasskamrater och presentera egna idéer och lösningar i arbetsuppgifterna.
Träna på att fatta beslut i grupp.
Bygga ett fiktivt samhälle.
Ta reda på vad olika yrken gör och varför man betalar skatt.
Genom en övning se hur pengar cirkulerar i samhället.

Bedömning

Hur du framför dina åsikter och lyssnar på andra.
Hur du samarbetar med dina klasskamrater.
Hur du kan beskriva och förklara vad ett samhälle är och hur det fungerar. 
Hur du kan göra jämförelser mellan det fiktiva samhället och Söderhamn.
Hur du beskriver och jämför olika yrken och vet vad skatt är.
Hur du enkelt kan förklara hur pengar cirkulerar i vårt samhälle.

Läroplansmål

Syfte

• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
• analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

Centralt innehåll

• Privatekonomi och relationen mellan arbete, inkomst och konsumtion.
• Det offentligas ekonomi. Vad skatter är och vad kommuner, landsting och stat använder skattepengarna till.
• Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.

Kriterier

• Eleven har grundläggande kunskaper om olika samhällsstrukturer.
• Eleven visar det genom att undersöka hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar och beskriver då enkla samband inom olika samhällsstrukturer.
• I beskrivningarna kan eleven använda begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven kan samtala om bekanta ämnen genom att ställa frågor och framföra egna åsikter på ett sätt som till viss del upprätthåller samtalet.
• Dessutom kan eleven förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande inledning, innehåll och avslutning och viss anpassning till syfte och mottagare.