<h3>Beskrivning</h3>
Under momentet kommer vi att studera kartor med stort fokus p&aring; namngeografi.
<h3>Konkreta m&aring;l</h3>
Eleverna ska kunna beskriva skillnaden mellan v&auml;rldsdel, land, landskap, stad och stadsdel.
Eleverna ska kunna &aring;terge de viktigaste platsnamnen p&aring; en v&auml;rldskarta.
Eleverna ska kunna anv&auml;nda politiska och topografiska kartor f&ouml;r att hitta information.
Eleverna ska kunna &aring;terge de viktigaste platsnamnen p&aring; en Europakarta.
Eleverna ska kunna anv&auml;nda tematiska kartor f&ouml;r att hitta information.
Eleverna ska kunna &aring;terge de viktigaste platsnamnen p&aring; en Sverigekarta.
Eleverna ska kunna&nbsp;hitta med hj&auml;lp av en stadskarta.
<h3>Spr&aring;kligt fokus</h3>
Spr&aring;kligt fokus kommer ligga vid att beskriva skillnaden mellan olika geografiska begrepp.
<h3>B&auml;rande begrepp</h3>
V&auml;rlden
V&auml;rldsdel
Land
Landskap
Stad
Stadsdel

Geografi

Tema världen

göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

Namn och läge på världsdelarnas viktigare länder, vatten, öar, berg, öknar, regioner och orter.

Kartan och dess uppbyggnad med gradnät, färger, symboler och olika skalor. Topografiska och olika tematiska kartor.

Eleven för enkla och till viss del underbyggda resonemang om klimatförändringar och olika förklaringar till dessa samt deras konsekvenser för människa, samhälle och miljö i olika delar av världen.

Eleven har grundläggande kunskaper om världsdelarnas namngeografi och visar det genom att med viss säkerhet beskriva lägen på och storleksrelationer mellan olika geografiska objekt.

Tema världen

Matriser i planeringen

Uppgifter