Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Ty7 planering v 17-24 vt18
Innehåll
Tidsplanering
Ty7 planering v17-24 vt 18
Här får du en planering så att du kan hålla koll på vad vi ska göra på lektionerna och vad du har i läxa.
Vi kommer att arbeta utifrån boken, men vi tränar genom muntliga och skriftliga övningar. Vi tittar på korta filmer och vi gör uppgifter med hjälp av Ipad.
Till lektionen ska du ha med:
lärobok, skrivhäfte,Ipad, penna och sudd.
|
v/dag |
tisdag |
torsdag |
Läxa till torsdag |
|
17 |
Rep. text 6B+6C Rep.verbböjning Wissen s117 Övn.b s 98-99
|
Rep. text 6B+6C Rep.verbböjning Wissen s117 Övn.b s 98-99
|
|
|
18 |
1 maj |
Läxförhör Ny läxa s69 Start ackusativ s 90
|
S 68 +glosor s126-127 |
|
19 |
Ackusativböjning S 90 – 93 Mein Tagebuch övn. 121
|
Kr.hi.färd |
|
|
20 |
Hörtext s93 övn. 115 Ackusativböjning S 90 – 93 Mein Tagebuch
|
Läxförhör Ny läxa Övn.b s 88-89 övn.109,110 |
S 69+ glosor s 127 |
|
21 |
Rep. 6D + 6E Textarbete 6F Mein Tagebuch |
Läxförhör Övn.125,126 Textarbete 6G
|
Ackusativböjning Övn.b s90-93 |
|
22 |
Mein Tagebuch Rep.inför provet
|
Prov
|
Prov |
|
23 |
Muntliga övningar |
Muntliga övningar
|
|
|
24 |
Öppet
|
Sommarlov |
|
Ur Lgr11:
”Genom undervisningen i ämnet moderna språk ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att
- förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
- formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
- använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
- anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används
