Växter och djur.

I detta arbetsområde kommer du att få lära dig mer om växter och djur i naturen. Vi kommer att sortera, gruppera och artbestämma både växter och djur, lära oss om växtens delar, lära oss om ekosystem, näringskedjor och olika livscykler.

Syfte för arbetsområde:

Du ska utveckla kunskaper om biologiska sammanhang och nyfikenhet på och intresse för att veta mer om naturen runt omkring dig.

Tidsperiod

ca. v 16- 19

Undervisningens innehåll: 

Du kommer att:

• Gruppera och sortera växter och djur
• Känna till blommans olika delar samt kunna jämföra likheter och olikheter hos två olika blommor.
• Artbestämma några växter och djur i vår närmiljö.
• Känna till en livscykel för en växt och ett djur.
• Samtala med klasskamraterna om dina upplevelser, frågor och tankar
• Samtala, diskutera, skriva, rita och se film.

Bedömning

Vi kommer att bedömma din förmåga att:

• gruppera och sortera växter och djur.
• använda NO-begrepp exempelvis art, stjälk, rot, blad, blomma, livscykler, näringskedja, ekosystem, djurarter.
• beskriva livscykeln för en växt och ett djur.

Bedömningen sker fortlöpande medan vi arbetar med vårt tema: - när vi gör enkla undersökningar - vid arbetet med de olika uppgifterna.

Läroplanskopplingar

Syfte

• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
• Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.