Tdningstexter - Jalla A

Vi tar oss en närmre titt på tidningens olika texter. Vad står det i tidningen? På vilket sätt är texterna uppbyggda?
Vi går igenom journalistens 5 frågor, hur man formulerar ja/nej-frågor samt hur man formulerar frågor med frågeord. Vi tränar även på att använda olika typer av bindeord och värdeord. Vi kommer att läsa och analysera notiser, nyhetsartiklar och insändare. Vi skriver sedan egna insändare.

Syfte - förmågor från kursplanen:

Bedömning – dessa förmågor kommer att bedömas:

Din instruktion - hur du anpassar språket efter syfte mottagare, hur du sammanfattar texter, hur du kan kombinera text och bild för att förtydliga och förstärka en text.

Undervisning - detta kommer vi att arbeta med:

Läsa texter

Förstå samspelet mellan text och bild

Diskutera texter

Förstå texter

Jämföra texter

Skriva tillsammans

Skriva enskilt

Ge och få respons

Bearbeta text

Utvärdera

Arbetsplan:

1. Vi börjar med att skapa förförståelse genom att titta i olika tidningar både på internet och i pappersform. 

2. Vi diskuterar sedan löpsedlar, läser en insändare och lär oss om journalistens 5 frågor.

3. Vi tränar grammatik genom att lära oss hur man formulerar ja/nej-frågor och frågor med frågeord samt hur man använder bindeord och värdeord.

4. Vi läser och analyserar nyhetsartiklar och sammanfattar dem.

5. Vi läs oss att ta ställning och argumentera utifrån olika påståenden.

6. Vi läser insändare och analyserar deras struktur och typiska drag.

7. Vi träna på att skriva insändare genom att skriva tillsammans.

8. Vi skriver en egen insändare, ger varandra respons och bearbetar innan vi lämnar in.

9. Vi utvärderar arbetsområdet.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• välja och använda språkliga strategier,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och