Ämnen:
Biologi
·
Årskurs:
4 - 6
NO, Biologi, årskurs 4, kapitel 7, "Vår och sommar"
Laröds skola, Helsingborg · Senast uppdaterad: 14 maj 2018
Vi ska få veta vad som händer med naturen på våren och sommaren.
Elevens mål
När du har arbetat med det här kapitlet ska du kunna:
-namnen på några vanliga blommor.
-namnen på några fåglar i din närhet.
-förklara vad pollinering är och ge exempel på pollinerare.
-förklara hur växterna får sin energi så att de kan växa.
-berätta hur en insekt utvecklas från ägg till färdig insekt.
Begrepp
allergi, antenn, arbetsbi, cell, drönare, fotosyntes, frövita, gödsel, hjärtblad, honung, larv, nektar, pistill, pollen, pollinering, puppa, saliv, spillning, ståndare, vaxkaka
Läroplanskopplingar
Syfte (3)
använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
Centralt innehåll (3)
Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.
Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.
Livets utveckling och organismers anpassningar till olika livsmiljöer.
Matriser i planeringen
Innehåller inga matriser
