Teknik åk 6 - Bilen

Vi kommer jobba med bilens historia, bilens påverkan på våra liv och miljön. Praktiskt arbete blir konstruktion av bil.

Planering för tema bil åk 6 VT-18, ca 4 veckor

Bilens historia: Vi ser på filmen om Henry Ford och läser om bilens historia.

- https://www.tekniskamuseet.se/lar-dig-mer/fordon-och-transport/bilen/

Bilens påverkan på oss: Vi läser tillsammans om hur bilen påverkar våra liv.

- http://gillabilen.se/utan-bilen-stannar-sverige/

Bilens påverkan på miljön: Vi läser tillsammans hur bilen påverkar miljön och hur vi ska göra bilarna bättre för miljön.

- http://www.naturvardsverket.se/Miljoarbete-i-samhallet/Miljoarbete-i-Sverige/Uppdelat-efter-omrade/Transporter-och-trafik/Vagtrafik/Vagtrafikens-miljopaverkan/

- https://www.naturskyddsforeningen.se/faqbilar

Olika bilmotorer: Bensinmotor, dieselmotor, elmotor. 

EPA-traktorn: Vad är det och hur fungerar den?

Bedömningsuppgifter:

Konstruktion: Vi bygger egna bilar.

Rapport: Skrivuppgift att lämna in som ska handla om er bilkonstruktion.

Uppgifter

Konstruktionsuppgift - Bil

Bygga bil Ni ska jobba i grupper om två eller tre personer (gruppindelning finns). Tillsammans ska ni tillverka en bil av glasspinnar som drivs av gummisnoddar. Instruktion hur ni ska gå tillväga får ni i en film som finns här: https://www.youtube.com/watch?v=s6rZZR7I6qs Ni ska också skriva varsin rapport om er gemensamma bil. Rapporten ska innehålla: - Ritning på bilen innan ni bygger den - Material - Kortfattat hur ni byggde - Hur fick ni den att fungera? - Behövde ni göra några förändringar i er konstruktion för att få den att fungera? - Hur långt kunde den köra? - Om ni inte fick den att fungera vad beror det på? - Förslag på alternativ konstruktion av liknade bil Detta är en bedömningsuppgift och ni blir bedömda på hur ni konstruerar er bil och er enskilda skriftliga rapport. Det viktiga är inte att få en bil som fungerar perfekt. Det viktiga är hur ni löser problem, hur ni dokumenterar erat arbete i rapporten och kommer med förslag på förändringar på bilen för att få den att fungera. Förslag på rapport: Titel: Min bil Jag har byggt en bil tillsammans med Sven-Åke. Material 4 glasspinnar, 5 gummisnoddar, 4 trähjul, 1 sugrör, blompinne limpistol. Metod Glasspinnarna limmades ihop enligt ritningen. Sugröret klipptes i fyra bitar och limmades på bilen för att hålla upp hjulaxeln som är gjord av en blompinne. Hjulen sattes på blompinnen och jag testade att bilen rullade. Ett fäste för gummisnodden gjord av en bit glasspinne limmades på bilen framtill. En kort bit blompinne limmades på bakre hjulaxeln för att sätta fast gummisnodden. Två gummisnoddar sattes ihop med en knut och sedan fästes i främre pinnen. Nu kan bilen testas. Resultat Först åkte inte bilen framåt, då satte jag på gummisnoddar på hjulen. Sen kunde bilen åka framåt en liten bit. Det var svårt att få gummisnoddarna att vara kvar. Förändringar Jag provade att använda tjockare gummisnoddar till motorn, då fick den mer kraft. Gummisnoddarna på hjulen gjorde så att det blev bättre fäste mot underlaget så att bilen kunde rulla framåt. Förslag på annan konstruktion En bil byggd av flera glasspinnar och med tyngder på och med fler hjul som hade räfflor på sig för bättre fäste. Är den tyngre så rullar den säkert bättre för att hjulen får bättre fäste och bilen blir mer balanserad.

Konstruktionsuppgift - Bil

Bygga bil Ni ska jobba i grupper om två eller tre personer (gruppindelning finns). Tillsammans ska ni tillverka en bil av glasspinnar som drivs av gummisnoddar. Instruktion hur ni ska gå tillväga får ni i en film som finns här: https://www.youtube.com/watch?v=s6rZZR7I6qs Ni ska också skriva varsin rapport om er gemensamma bil. Rapporten ska innehålla: - Ritning på bilen innan ni bygger den - Material - Kortfattat hur ni byggde - Hur fick ni den att fungera? - Behövde ni göra några förändringar i er konstruktion för att få den att fungera? - Hur långt kunde den köra? - Om ni inte fick den att fungera vad beror det på? - Förslag på alternativ konstruktion av liknade bil Detta är en bedömningsuppgift och ni blir bedömda på hur ni konstruerar er bil och er enskilda skriftliga rapport. Det viktiga är inte att få en bil som fungerar perfekt. Det viktiga är hur ni löser problem, hur ni dokumenterar ert arbete i rapporten och kommer med förslag på förändringar på bilen för att få den att fungera. Exempel på en rapport: Titel: Min bil Jag har byggt en bil tillsammans med Sven-Åke. Material 4 glasspinnar, 5 gummisnoddar, 4 trähjul, 1 sugrör, blompinne limpistol. Metod Glasspinnarna limmades ihop enligt ritningen. Sugröret klipptes i fyra bitar och limmades på bilen för att hålla upp hjulaxeln som är gjord av en blompinne. Hjulen sattes på blompinnen och jag testade att bilen rullade. Ett fäste för gummisnodden gjord av en bit glasspinne limmades på bilen framtill. En kort bit blompinne limmades på bakre hjulaxeln för att sätta fast gummisnodden. Två gummisnoddar sattes ihop med en knut och sedan fästes i främre pinnen. Nu kan bilen testas. Resultat Först åkte inte bilen framåt, då satte jag på gummisnoddar på hjulen. Sen kunde bilen åka framåt en liten bit. Det var svårt att få gummisnoddarna att vara kvar. Förändringar Jag provade att använda tjockare gummisnoddar till motorn, då fick den mer kraft. Gummisnoddarna på hjulen gjorde så att det blev bättre fäste mot underlaget så att bilen kunde rulla framåt. Förslag på annan konstruktion En bil byggd av flera glasspinnar och med tyngder på och med fler hjul som hade räfflor på sig för bättre fäste. Är den tyngre så rullar den säkert bättre för att hjulen får bättre fäste och bilen blir mer balanserad.