1. Läs sammanhängande i minst 20-30 minuter.

3. Stanna upp om det är något du inte förstår, t ex ord. Slå upp vad de betyder eller fråga någon. Det är viktigt att du utökar ditt ordförråd.

4. När du läst de första tre kapitlen svarar du på läslogg nr 1. Fortsätt sedan att läsa på boken ytterligare några kapitel. Svara sedan på läslogg nr 2. Fortsätt så tills boken är färdigläst och svara på alla läsloggarna (det finns fem stycken).

5. Loggarna lämnar du till din lärare i classroom.

6. Boken bör vara utläst senast 15 maj.

7. Vi kommer att ha en slutdiskussion. 

• Läslogg 5 kapitel 12 Skriv när du läst ut hela boken

• Läslogg 4 kapitel 10-11 Bokens handling och problem

• Läslogg 2 kapitel 4-6 Personbeskrivning

• Läslogg 3 kapitel 7-9 Miljöbeskrivningar

• Läslogg 1 kapitel 1-3 Bokens inledning

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

  Sv
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

  Sv
• Centralt innehåll
• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.

  Sv  7-9
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

  Sv  7-9
• Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

  Sv  7-9
• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.

  Sv  7-9