Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Geometri, månghörningar

Skapad 2018-04-23 15:57 i Furulidsskolan Kungsbacka Förskola & Grundskola
Grundskola 3 Matematik
Vi ska lära oss att känna igen flera olika månghörningar.

Innehåll

Centralt innehåll:

  • att kunna känna igen månghörningar
  • att kunna klassificera olika månghörningar
  • att klassificera/sortera trianglar i spetsvinkliga (spetsiga), rätvinkliga och trubbvinkliga (trubbiga) trianglar.
  • att namnge triangelns delar
  • att känna igen en fyrhörning
  • att klassificera fyrhörningar
  • rektangel är en speciell fyrhörning och kvadrat är en speciell rektangel

Vi kommer öva din förmåga genom att:

  • arbete i matteboken Favorit.
  • gemensamma genomgångar
  • praktisk matematik
  • Digitalt läromedel, 10 monkeys
  • arbete i par.

Bedömning

  • Summativ diagnos
  • laborativa övningar
  • kontinuerlig lärarobservation under arbetet

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
    Ma
  • använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
    Ma
  • Centralt innehåll
  • Grundläggande geometriska objekt, däribland punkter, linjer, sträckor, fyrhörningar, trianglar, cirklar, klot, koner, cylindrar och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.
    Ma  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
    Ma   3
  • Eleven kan även ge exempel på hur några begrepp relaterar till varandra.
    Ma   3
  • Dessutom kan eleven använda grundläggande geometriska begrepp och vanliga lägesord för att beskriva geometriska objekts egenskaper, läge och inbördes relationer.
    Ma   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: