Geometri, månghörningar

Vi ska lära oss att känna igen flera olika månghörningar.

Centralt innehåll:

• att kunna känna igen månghörningar
• att kunna klassificera olika månghörningar
• att klassificera/sortera trianglar i spetsvinkliga (spetsiga), rätvinkliga och trubbvinkliga (trubbiga) trianglar.
• att namnge triangelns delar
• att känna igen en fyrhörning
• att klassificera fyrhörningar
• rektangel är en speciell fyrhörning och kvadrat är en speciell rektangel

Vi kommer öva din förmåga genom att:

• arbete i matteboken Favorit.
• gemensamma genomgångar
• praktisk matematik
• Digitalt läromedel, 10 monkeys
• arbete i par.

Bedömning

• Summativ diagnos
• laborativa övningar
• kontinuerlig lärarobservation under arbetet

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

Centralt innehåll

• Grundläggande geometriska objekt, däribland punkter, linjer, sträckor, fyrhörningar, trianglar, cirklar, klot, koner, cylindrar och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.

Kriterier

• Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven kan även ge exempel på hur några begrepp relaterar till varandra.
• Dessutom kan eleven använda grundläggande geometriska begrepp och vanliga lägesord för att beskriva geometriska objekts egenskaper, läge och inbördes relationer.