Arbetsområde: Nyfiken på människokropp

Ämne: NO

Konkreta mål: Du ska efter avslutat arbetsområde ha utvecklat din förmåga att...

• känna igen och kunna namnge olika kroppsdelar.
  
• berätta vilken funktion olika kroppsdelar har.
• diskutera vad som påverkar vår hälsa.

Bedömning: Jag kommer bedöma din förmåga att...

• kunna namnge och placera ut några av våra viktigaste yttre organ på en tom mall av en kropp och...
• skriftligt eller muntligt beskriva vilken uppgift dessa organ har.
• muntligt kunna resonera om vad som påverkar vår hälsa.

Undervisning: För att du ska få möjlighet att lära dig allt detta kommer vi i undervisningen att...

Utgå från vad ni redan vet, era frågor och funderingar.

Läsa kortare faktatexter, se på faktafilmer och ha gemensamma genomgångar om kroppen.

Arbeta enskilt, i par och tillsammans kring olika skriftliga arbetsuppgifter.

Träna på att dokumentera (tankekarta, skriva, rita, samla kunskap)

Du kommer att få träna din förmåga att förstå och använda begrepp som hör till arbetsområdet. 

Vi funderar tillsammans på om det finns kroppsdelar som man kan klara sig utan och andra som man inte klarar sig utan. Vad har man egentligen de olika kroppsdelarna till?

Diskutera och samtala om vikten av att sova tillräckligt, äta bra kost, motionera och ha vänner för att må bra. 

• Syfte
• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,

  NO
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

  NO
• Centralt innehåll
• Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.

  NO  1-3
• Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.

  NO  1-3

NO

Nyfiken på människokroppen