Vårt samhälle och vårt närområde.

Vad behövs i ett samhälle för att det ska fungera? Vad finns det för olika yrken i vårt närområde egentligen? Vilket är ditt drömyrke? Vad har Ödåkra egentligen för historia? I detta arbetsområde ska du få lära dig mer om allt detta. Häng med vet jag!

Det här ska du kunna.

• Vilka viktiga samhällsfunktioner som måste finnas i ett samhälle.
• Vilka yrken det kan finns i vårt närområde.
• Någon fakta om byn Ödåkras historia.

Hur ska du lära dig mer om det här?

Genom att:

• Se på film.
• Lyssna på någon som kan.
• Spela teater.
• Gå på studiebesök.
• Läsa faktaböcker.
• Diskutera i par och grupp.
• Arbeta med I-pad.
• Rita.
• Skriva.

Hur ska du visa vad du har lärt dig?

Genom att:

• Göra en kahoot.
• Göra fråga-fråga-byt.
• Gå en tipsrunda.
• Berätta om det du lärt dig.
• Göra ett avslutande kunskapstest.

Hur ska kunskapen bedömas?

Genom att:

• Du får göra en självbedömning.
• Din/dina lärare tar del av din kunskap och fyller i matrisen nedan.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• genom egen ansträngning och delaktighet, utifrån sina förutsättningar, tar ansvar för sitt lärande och för att bidra till en god arbetsmiljö,
• har kunskap om demokratins principer och utvecklar sin förmåga att arbeta i demokratiska former.

Centralt innehåll

• Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder.
• Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.
• Yrken och verksamheter i närområdet.

Kriterier

• Eleven kan samtala om normer och regler i vardagen och ge exempel på varför de kan behövas.
• Vidare kan eleven beskriva hur möten brukar organiseras och genomföras.
• Eleven anger några viktiga samhällsfunktioner, och ger exempel på yrken och verksamheter i närområdet.
• Eleven kan undersöka hemortens historia och ger då exempel på människors levnadsvillkor under olika perioder.