Litteraturhistoria: realismen & naturalismen

Realism och naturalism inom litteraturhistorien, vad var det? Klasskamp och lika rättigheter! Försköna verkligheten eller skriva precis som det var? Kvinnor, kan de! Hur syns dessa tankar i litteraturen som skrivs och hur påverkas litteraturen av sin samtid? Du kommer att under några veckor få lära dig om de två litterära epokerna realism och naturalism. Du får studera hur samhället såg ut och förändrades från 1860 till sekelskiftet 1900 och hur förändringarna påverkade litteraturen. Arbetet avslutas med ett prov och textanalys.

Ämnesmål till dig som elev. Efter avslutat arbete ska du:

• veta när de litterära epokerna antiken, medeltiden, renässansen, upplysningen, romantiken, realismen och  naturalismen var
• känna till hur samhället förändrades från mitten av 1800-talet till ca 1900 och hur detta har påverkat litteraturen. 
• kunna räkna upp typiska drag för epokerna realism och naturalism och känna igen dessa drag i texter
• känna till några svenska författare och deras viktigaste verk: Henrik Ibsen, August Strindberg,  Victoria Bendictsson, Erik Axel Karlfeldt och Gustav Fröding + Fjodor Dostojevskij och Leo Tolstoy

Arbetsformer. I undervisningen kommer du att:

• läsa om realismen 
• se filmen Hej Litteraturen (realismen)
• läsa texter skrivna a olika författare från den här tiden. Svenska direkt s. 210-224
• veta vad olika författare skrev: exempel på verk och ämnen
• jobba med frågor i bok/arbetshäften/filmer
• delta i diskussioner

 Bedömning. Så här kan du visa vad du lärt dig:

• genom att aktivt delta i lektionsarbetet (svara på frågor och delta i diskussioner)
• skriva ett prov: se mål, anteckningar + Svenska direkt s. 130-147 (epoker)
• analysera texter från den här tiden (bokutdrag/texter och dikter)

Provdatum: torsdagen den 31 maj

Läroplansmål

Syfte

• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.
• Några skönlitterära genrer och hur de stilistiskt och innehållsligt skiljer sig ifrån varandra.
• Några skönlitterärt betydelsefulla ungdoms- och vuxenboksförfattare från Sverige, Norden och övriga världen och deras verk, samt de historiska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i.