Arbetsområde:

Under kommande veckor kommer vi att arbeta med geometri. Vad kännetecknar en parallellogram? Vilka siffror är symmetriska? Hur räknar man ut arean av en romb? Hur räknar man ut volymen av ett rätblock?

Konkreta mål:

När du arbetat med det här kapitlet får du lära dig:

• identifiera, namnge, konstruera och jämföra egenskaper hos geometriska objekt
• känna igen, mäta och rita vinklar
• om egenskaper, konstruktion och resonemang i symmetri
• tolka och använda skala för förminskning och förstoring i vardagliga situationer
• använda lämpliga prefix vid längdangivelser
• metoder för att beräkna omkrets och area av vanliga polygoner
• beräkna volymen av rätblock
• förklara och motivera utifrån dina kunskaper om begreppen i kapitlet

Bedömning:

• Syfte
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

  Ma
• föra och följa matematiska resonemang, och

  Ma
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

  Ma
• Centralt innehåll
• Grundläggande geometriska objekt däribland polygoner, cirklar, klot, koner, cylindrar, pyramider och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.

  Ma  4-6
• Konstruktion av geometriska objekt, såväl med som utan digitala verktyg. Skala och dess användning i vardagliga situationer.

  Ma  4-6
• Symmetri i vardagen, i konsten och i naturen samt hur symmetri kan konstrueras.

  Ma  4-6
• Metoder för hur omkrets och area hos olika tvådimensionella geometriska figurer kan bestämmas och uppskattas.

  Ma  4-6
• Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder.

  Ma  4-6

Ma

Centralskolan: områdesmatris Geometri åk 6