Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

NTA- Kretsar kring el

Skapad 2018-04-24 11:59 i Grundsärskolan Västra Skolan Hudiksvall
Du kommer att bygga din egen ficklampa och lära dig koppla en sluten krets. Du kommer att veta vad ett relä är och har för funktion.
Grundsärskola 1 – 6 Naturorienterande ämnen Verklighetsuppfattning Teknik Matematik
Vad är el? Faran med el, hushålla med el.

Innehåll

Mitt syfte med undervisningen:

Genom att du lära dig att koppla en sluten krets kommer du att kunna bygga din egen ficklampa. Du kommer också att kunna använda dig av och förstå nya ord och begrepp som hör ihop med att koppla elektricitet

Förmågor som ska utvecklas enligt LGR 11:

Genom undervisningen ska eleven ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

Centralt innehåll enligt LGR 11:

Kunskapskrav för förmågan i ämnet enligt LGR 11:

Centrala begrepp

glödlampa                                        elektricitet                                       relä

lamphållare                                     sluten krets                                     

 

Bedömning

Du bedöms och får feedback under tiden du jobbar med dina kopplingar och vid gemensamma faktatextläsningar och genomgångar. Du får veta vid varje laborationstillfälle vad du gjort bra och vad du kan utveckla mer. Du bedöms också utifrån hur du deltar i diskussioner och jämförelser i klassen. Du får gärna komma med egna idéer också!

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • genomföra undersökningar med naturvetenskaplig anknytning, och
    NO
  • hantera redskap och teknisk utrustning på ett säkert och ändamålsenligt sätt,
    Tk
  • Centralt innehåll
  • Materials egenskaper och hur de kan sorteras och delas in efter till exempel hårdhet, magnetism, ledningsförmåga och om de flyter eller sjunker i vatten.
    NO  1-6
  • Aktuella samhällsfrågor som rör naturvetenskap.
    NO  1-6
  • Fältstudier, experiment och sorteringar.Hur de genomförs och används för att undersöka närmiljön.
    NO  1-6
  • Ord, begrepp och symboler inom de naturorienterande ämnena för att, till exempel för att samtala om människa, djur och natur och för att utvärdera arbetsprocesser.
    NO  1-6
  • Säkerhet vid teknikanvändning, till exempel när man hanterar elektricitet och använder olika tjänster via internet.
    Tk  1-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan använda enstaka ämnesspecifika ord, begrepp och symboler i resonemang om människa, djur och natur och i utvärdering av arbetsprocesser.
    NO  E 6
  • Eleven kan bidra till resonemang om tekniska lösningars för- och nackdelar för individ, samhälle och miljö.
    Tk  E 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: