Kartläggning av elevers taluppfattning i förskoleklass

Kartläggning görs med syftet att identifiera elever som är i behov av extra stöd vilket kan vara elever som visar vanliga missuppfattningar och/eller begreppsliga svårigheter.Samt för att identifiera elever som är i behov av extra utmaningar. Kartläggningen ger även underlag för att planera och följa upp undervisningen utifrån det som har identifierats på individ- och gruppnivå i testet.