Till dig som elev:

Hur var livet i Sverige för hundra år sedan? 

Arbetsområdet

• Hade barnen leksaker? Vilka?
• Vilka lekar hade de?
• Vad hade de för kläder?
• Vilken mat åt de?
• Fick de straff i skolan?
• Vad hände om de störde på lektionerna?
• Fick alla gå i skolan?
• Vad gjorde de på sin fritid?
• Fick barnen rast?
• Slog fröken dom?
• Hade man skoluniform?
• Fanns det bilar?
• Fick barnen arbeta?
• Vad arbetade de vuxna med?
• Fanns det papper att skriva på?
• Skrev man med fjäderpenna?

Detta är några av era frågor som vi ska försöka svara på.

Ni ska dessutom få prova på hur en skoldag för hundra år sedan kunde vara.

Mål

Du ska kunna berätta några skillnader och några likheter mellan livet för hundra år sedan jämfört med idag.

Du ska kunna ge exempel på kristendomens roll i skolan för hundra år sedan. 

Arbetssätt

Vi arbetar både klassvis och i blandade grupper (10A och 10B).

Vi avslutar med en skoldag som liknar hur det kunde ha sett ut för hundra år sedan.

Redovisningsform

Du redovisar genom att delta aktivt i de olika aktiviteterna. Du svarar på frågor och deltar i diskussioner.

Bedömning 

Vi bedömer din förmåga att berätta om några skillnader och likheter mellan då och nu. 

• Centralt innehåll
• Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.

  SO  1-3
• Kristendomens roll i skolan och på hemorten förr i tiden.

  SO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar.

  SO   3
• Dessutom ger eleven exempel på kristendomens roll i skolan och hemorten förr i tiden.

  SO   3