Rymden år 2

Den spännande rymden!

Vad vi ska lära oss. Varför just detta?

- Hur jorden, solen och månen rör sig i förhållande till varandra.
- Få en förståelse för vad big bang är.
 -  Lära oss om planeterna i vårt solsystem.
 - Ta reda på varför det är mörkare och kallare på vintern är på sommaren.
 - Månens olika faser.
- Stjärnbilder.

Hur ska vi lära oss detta?

Vi tittar på film.
Vi läser faktatexter och svarar på frågor.
Vi ritar/målar till våra texter.
Vi läser berättande texter som handlar om rymden.
Vi skapar saker som har med rymden att göra.

Vad som kommer att bedömas:

Du ska delta aktivt på lektionerna.
Du ska veta vad big bang är.
- Kunna namnge några planet eri vårt solsystem.
- Du ska känna till varför det är mörkare och kallare på vintern är på sommaren.
- Du ska känna till månens olika faser.
- Du ska känna igen några stjärnbilder.
- Du ska känna till solen, månen och jordens förhållande till varandra.

Hur du får visa vad du kan:

Genom att delta aktivt på lektionerna.
Skriva fakta om rymden och förstå de texter vi läser.

Lärardel - kopplingar till läroplanen

Läroplansmål

Syfte

• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Jordens, solens och månens rörelser i förhållande till varandra. Månens olika faser. Stjärnbilder och stjärnhimlens utseende vid olika tider på året.
• Tyngdkraft och friktion som kan observeras vid lek och rörelse, till exempel i gungor och rutschbanor.
• Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• Eleven kan samtala om tyngdkraft, friktion och jämvikt i relation till lek och rörelse.
• Dessutom kan eleven samtala om skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan.
• Eleven kan visa och beskriva hur solen, månen och jorden rör sig i förhållande till varandra.
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.