Till eleverna

Målet med arbetet är att:

• prata om och benämna några av de viktigaste kroppsdelarna
• få insikt kring olika kroppsdelars funktioner
• känna till och kunna prata om våra sinnen
• få förståelse för vad kroppen behöver för att må bra (vår hälsa)
  
  

Under arbetets gång kommer vi att:

• titta på filmer
• läsa faktatexter om kroppen
• göra bilder, gemensamt och i grupp
• diskutera i stor och liten grupp
• göra fysiska övningar
• göra olika experiment med våra sinnen

Du kommer redovisa ditt arbete genom:

• att diskutera med klasskamrater
• delta i experiment
• att skriva ett gemensamt manus för att sedan göra en film
• genom bild och samtal visa dina kunskaper om kroppsdelar och organ

Vi kommer bedöma din förmåga att:

• namnge några kroppsdelar och hur de fungerar
• namnge och berätta om våra sinnen
• delta i experiment och förklara vad som händer
• ge exempel på vad du kan göra för att din kropp ska må bra

Kopplingar till Lgr 11 och till kursplaner i ämnet / ämnena

Kunskapskrav i årskurs 3

• Syfte
• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och

  NO
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

  NO
• Centralt innehåll
• Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.

  NO  1-3
• Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.

  NO  1-3
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.

  NO  1-3
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

  NO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa.

  NO   3
• Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.

  NO   3

NO Sv SO

Kroppen