Syfte använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
Följande kommer vi att gå igenom
Efter lärområdets avslut ska eleverna ha utvecklat sin förmåga att:
En strukturerad undervisning som bygger på nyfikenhet och lust att lära.
Täta återkopplingar och begreppsgenomgångar.
Nära stöd och stöttning både individuellt och i mindre grupp.
Tid: Vecka 17-23
Hur och på vad bedömningen kommer att grundas
|
||||
Enkel | Väl utvecklad | Mycket välutvecklad | ||
---|---|---|---|---|
Analysförmåga
Du kommer få visa att du kan förklara hur händelser hör ihop, orsaker och konsekvenser till olika historiska händelser (första världskriget) samt att du kan se på dessa händelser på olika sätt (jämföra olika perspektiv) och förstå varför samma händelse kan uppfattas olika.
|
|
Du har grundläggande kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och gestalter under olika tidsperioder.
|
Du har goda kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och gestalter under olika tidsperioder.
|
Du har mycket goda kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och gestalter under olika tidsperioder.
|
Resonemang
orsak
konsekvens
Förståelse av att leva under första världskriget
|
|
Du visar det genom att föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och människors levnadsvillkor och handlingar, Dessutom förklarar du hur människors villkor och värderingar kan påverkas av den tid de lever i.
|
Du visar det genom att föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och människors levnadsvillkor och handlingar, Dessutom förklarar du hur människors villkor och värderingar kan påverkas av den tid de lever i.
|
Du visar det genom att föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och människors levnadsvillkor och handlingar, samt om Dessutom förklarar du hur människors villkor och värderingar kan påverkas av den tid de lever i.
|
Begreppsförmåga
Du ska visa att du kan använda historiska begrepp i sitt sammanhang och veta vad dessa betyder och hur begrepp och ord hör ihop
|
|
I studier av historiska förhållanden, skeenden och gestalter såväl som vid användning av källor och i resonemang om hur historia används kan du använda historiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
I studier av historiska förhållanden, skeenden och gestalter såväl som vid användning av källor och i resonemang om hur historia används kan du använda historiska begrepp på ett relativt väl fungerande sätt.
|
I studier av historiska förhållanden, skeenden och gestalter såväl som vid användning av källor och i resonemang om hur historia används kan du använda historiska begrepp på ett väl fungerande sätt.
|