<h2>Syfte</h2><h2>Bedömning</h2><p>Läraren vet att du kan när:.</p>
<p> Du har studerat och läst på om jorden resurser och hur de används.</p>
<p> Du upptäcker konsekvenserna av människans användning av jordens resurser.</p>
<p> Du läser om hur människor använder  jordens resurser över hela världen.</p>
<p> Du är med och diskuterar om hur vi kan få en mer jämlik och hållbar värld.</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>

Geografi

Vi ska läsa om jordens resurser och hur det kan bli mer jämlikt och hållbart över vår jord.

analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,

värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.

Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och fossila bränslen. Var på jorden olika resurser finns och vad de används till. Vattnets betydelse, dess fördelning och kretslopp.

Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

Hur val och prioriteringar i vardagen kan påverka miljön och bidra till en hållbar utveckling.

Ojämlika levnadsvillkor i världen, till exempel olika tillgång till utbildning, hälsovård och naturresurser samt några bakomliggande orsaker till detta. Enskilda människors och organisationers arbete för att förbättra människors levnadsvillkor.

Jordens resurser och en hållbar värld.

Matriser i planeringen

Uppgifter