OBS! Planeringen kommer att fortsätta efter sommaren. 

Material

• Genomgång
• Internetsidor
• Ev. Film

Arbetssätt

Du kommer att arbeta på följande sätt:

• Enskild skriftlig uppgift
• Ev. Muntlig redovisning
• Diskussion i grupp och helklass

Du kommer att få göra följande:

• Läsa texter och böcker
• Få genomgångar 
• Diskutera i klassen
• Ev. se dokumentärer 

Bedömning

Du kommer att bli bedömd i följande kunskapskrav i ämnet samhällskunskap:

• Samhällsstrukturer
• Demokrati
• Uttrycka ståndpunkter

• Genomgång - Politiska ideologier

• Demokrati i skolan

• Syfte
• söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet, och

  Sh
• reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

  Sh
• Centralt innehåll
• Demokratiska fri- och rättigheter samt skyldigheter för medborgare i demokratiska samhällen. Etiska och demokratiska dilemman som hänger samman med demokratiska rättigheter och skyldigheter, till exempel gränsen mellan yttrandefrihet och kränkningar i sociala medier.

  Sh  7-9
• Politiska ideologier och hur skiljelinjerna i det svenska partiväsendet har utvecklats.

  Sh  7-9
• Sveriges politiska system med Europeiska unionen, riksdag, regering, landsting och kommuner. Var olika beslut fattas och hur de påverkar individer, grupper och samhället i stort. Sveriges grundlagar.

  Sh  7-9
• Några olika stats- och styrelseskick i världen.

  Sh  7-9
• Aktuella samhällsfrågor, hotbilder och konflikter i Sverige och världen. FN:s syfte och huvudsakliga uppdrag, andra former av internationell konflikthantering och folkrätten i väpnade konflikter.

  Sh  7-9
• Europeiskt och nordiskt samarbete, dess bakgrund och innehåll.

  Sh  7-9
• Individers och gruppers möjligheter att påverka beslut och samhällsutveckling samt hur man inom ramen för den demokratiska processen kan påverka beslut.

  Sh  7-9