Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Beta kap 6 Volym och vikt

Skapad 2018-04-26 15:04 i Vallhamra skola Partille
Grundskola 5 Matematik
Jämföra och uppskatta vanliga föremåls volym och vikt

Innehåll

Syfte (enligt Lgr 11)

Undervisningen i ämnet matematik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om matematik och matematikens användning i vardagen och inom olika ämnesområden. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar intresse för matematik och tilltro till sin förmåga att använda matematik i olika sammanhang. Eleverna ska utveckla kunskaper för att formulera och lösa problem samt reflektera över resultatet.

Centralt innehåll (enligt Lgr 11)

Arbetsuppgift

Uppgiften är att:

  • kunna jämföra och uppskatta vanliga föremåls volym och vikt
  • känna till sambandet mellan olika enheter för volym och vikt
  • kunna välja lämpliga metoder och utföra beräkningar med volym och vikt
  • kunna förklara begreppen i kapitlet

Bedömning (enligt Lgr 11)

Bedömningssätt

  • lärarledda genomgångar
  • enskilt arbete i boken
  • diagnos
  • provräkning

Dessa punkter är lika viktiga i min bedömning.

Förmågor som bedöms

  • förmågan att formulera och lösa problem med hjälp av matematik
  • förmågan att använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp
  • förmågan att välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
    Ma
  • använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
    Ma
  • välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
    Ma
  • föra och följa matematiska resonemang, och
    Ma
  • använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
    Ma
  • Centralt innehåll
  • Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer.
    Ma  4-6
  • Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
    Ma  4-6
  • Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder.
    Ma  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer på ett i huvudsak fungerande sätt genom att välja och använda strategier och metoder med viss anpassning till problemets karaktär.
    Ma  E 6
  • Eleven beskriver tillvägagångssätt på ett i huvudsak fungerande sätt och för enkla och till viss del underbyggda resonemang om resultatens rimlighet i förhållande till problemsituationen samt kan bidra till att ge något förslag på alternativt tillvägagångssätt.
    Ma  E 6
  • Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i välkända sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
    Ma  E 6
  • Eleven kan även beskriva olika begrepp med hjälp av matematiska uttrycksformer på ett i huvudsak fungerande sätt.
    Ma  E 6
  • I beskrivningarna kan eleven växla mellan olika uttrycksformer samt föra enkla resonemang kring hur begreppen relaterar till varandra.
    Ma  E 6
  • Eleven kan redogöra för och samtala om tillvägagångssätt på ett i huvudsak fungerande sätt och använder då bilder, symboler, tabeller, grafer och andra matematiska uttrycksformer med viss anpassning till sammanhanget.
    Ma  E 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: