Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
klimatzoner geografi åk 7
Innehåll
Tidsplan
Vecka 18 - 21
Mål
Du ska skaffa dig kunskaper om Jordens klimat- och vegetationszoner samt på vilka sätt klimatet påverkar människors levnadsvillkor.
Metod
Genomgångar, geografiboken sidan 18 – 27, skriva faktatext samt göra en karta
Bedömning:
seminarium samt en bedömningsuppgift
Planering
|
Lektion |
Mål, uppgift |
|
1 |
Läser sidan 18 – 19 På blindkartan: markera ut: ekvatorn, norra vändkretsen, södra vändkretsen, norra polcirkeln, södra polcirkeln, färglägg och markera de fyra klimatzonerna på kartan. |
|
2 + 3 |
Skriv en kort faktatext om varje klimatzon. Använd begreppen nederbörd, temperatur, ta med bokens kursiva begrepp (sid 18 – 27) Visa din faktatext |
|
4 |
Stencil med instuderingsfrågor + begrepp |
|
6 |
Seminarium + bedömningsuppgift (vecka 18 tor, fre) |
|
|
|
Uppgifter
-
Ej namngiven
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,Ge
-
göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, ochGe
-
värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.Ge
- Centralt innehåll
-
Jordens klimat- och vegetationszoner samt på vilka sätt klimatet påverkar människors levnadsvillkor.Ge 7-9
-
Klimatförändringar, olika förklaringar till dessa och vilka konsekvenser förändringarna kan få för människan, samhället och miljön i olika delar av världen.Ge 7-9
-
Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.Ge 7-9
Matriser
klimatzoner geografi åk 7
Rubrik 1
|
||||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | Ny nivå | |
|---|---|---|---|---|
|
Aspekt 1
|
|
|
|
|
|
Ny aspekt
|
|
|
|
|
Ny rubrik |
||||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | Ny nivå | |
|
Ny aspekt
|
|
|
|
|
