klimatzoner geografi åk 7

Tidsplan

Vecka 18 - 21

Mål

Du ska skaffa dig kunskaper om Jordens klimat- och vegetationszoner samt på vilka sätt klimatet påverkar människors levnadsvillkor.

Metod

Genomgångar, geografiboken sidan 18 – 27, skriva faktatext samt göra en karta

Bedömning:

seminarium samt en bedömningsuppgift

Planering

Lektion	Mål, uppgift
1	Läser sidan 18 – 19 På blindkartan: markera ut: ekvatorn, norra vändkretsen, södra vändkretsen, norra polcirkeln, södra polcirkeln, färglägg och markera de fyra klimatzonerna på kartan.
2 + 3	Skriv en kort faktatext om varje klimatzon. Använd begreppen nederbörd, temperatur, ta med bokens kursiva begrepp (sid 18 – 27) Visa din faktatext
4	Stencil med instuderingsfrågor + begrepp
6	Seminarium + bedömningsuppgift (vecka 18 tor, fre)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,
• göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och
• värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.

Centralt innehåll

• Jordens klimat- och vegetationszoner samt på vilka sätt klimatet påverkar människors levnadsvillkor.
• Klimatförändringar, olika förklaringar till dessa och vilka konsekvenser förändringarna kan få för människan, samhället och miljön i olika delar av världen.
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.