👋🏼Vi håller på att göra om Skolbanken med nytt gränssnitt och nya förbättrade funktioner! Ta en smygtitt på Nya Skolbanken här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Kemi i vardagen - åk 5, VT-18
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/knivsta/alsikeskola/mariaholmstrom5/2727763660_1476519897349.png
Skapad 2018-04-26 20:32
i Alsike skola Knivsta
unikum.net
I temat matens kemi och kemi i hemmet undersöker eleverna olika livsmedel och tar reda på vilka livsnödvändiga näringsämnen de innehåller. De lär sig om näringsämnenas funktion i kroppen och om var och hur olika livsmedel produceras.
Dessutom får eleverna lära sig mer om våra kemikalier i hemmet om vad de innehåller och vad olika märkningar betyder.
Grundskola
5
Kemi
I temat matens kemi och kemi i hemmet undersöker eleverna olika livsmedel och tar reda på vilka livsnödvändiga näringsämnen de innehåller. De lär sig om näringsämnenas funktion i kroppen och om var de olika ämnena finns.
Dessutom får eleverna lära sig mer om våra kemikalier i hemmet om vad de innehåller och vad olika märkningar betyder.
Innehåll
Detta ska du kunna
- Du ska kunna lite om olika näringsämnen och dess funktion i kroppen.
- Känna till hur man kan påvisa exempelvis fett i mat.
- Du ska kunna tolka innehållsförteckningar på matvaror.
- Du ska känna till de vanligaste kemikalierna vi har i hemmet.
- Du ska kunna tolka märkningar på de vanligaste kemikalierna i hemmet.
Jag kommer att bedöma dig utifrån att du kan:
- genomföra enkla undersökningar efter given planering och då ta till dig grundläggande begrepp och sammanhang
- inom kemi hantera okända, kemiska ämnen samt övrig utrustning på ett säkert sätt
- samla på dig kunskaper genom att observera, beskriva och dokumentera resultaten av olika tester
- att kunna läsa en innehållsdeklaration på en förpackning och se hur mycket kolhydrat, protein och fett det ingår i produkten.
- förklara flera begrepp/ämnesspecifika ord som t.ex. näringsämne, protein, kolhydrat,fett, vitamin, mineral, torkning och rökning.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,Ke
-
genomföra systematiska undersökningar i kemi, ochKe
-
använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.Ke
- Centralt innehåll
-
Matens innehåll och näringsämnenas betydelse för hälsan. Historiska och nutida metoder för att förlänga matens hållbarhet.Ke 4-6
-
Vanliga kemikalier i hemmet och samhället. Deras användning och påverkan på hälsan och miljön samt hur de är märkta och bör hanteras.Ke 4-6
-
Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.Ke 4-6
-
Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.Ke 4-6
Matriser
Kemi år 4-6,
| Nivå 1, insats krävs, eleven når inte målen | Nivå 2, godtagbara kunskaper, eleven når målen | Nivå 3, mer än godtagbara kunskaper, eleven når målen | |
|---|---|---|---|
|
Begrepp, ämnesspecifika ord.
|
Du behöver stöd med att förklara och använda ämnesspecifika ord som t.ex. näringsämne, protein, kolhydrat,fett, vitamin, mineral, torkning och rökning.
|
Du kan förklara och använda några ämnesspecifika ord som t.ex. näringsämne, protein, kolhydrat,fett, vitamin, mineral, torkning och rökning.
|
Du kan förklara och använda många ämnesspecifika ord som t.ex. näringsämne, protein, kolhydrat,fett, vitamin, mineral, torkning och rökning.
|
|
|
Du kan med stöd läsa av och tolka en innehållsförteckning på en förpackning och se hur mycket kolhydrat, protein och fett det ingår i produkten.
|
Du kan läsa av och tolka enkla innehållsförteckningar på förpackningar och se hur mycket kolhydrat, protein och fett det ingår i produkten.
|
Du kan läsa av och tolka innehållsförteckningar på förpackningar och se hur mycket kolhydrat, protein och fett det ingår i produkten.
|
|
Fältstudier & undersökningar
|
Du behöver stöd för att
genomföra fältstudier och
andra undersökningar utifrån
givna planeringar och även
formulera enkla
frågeställningar och
planeringar som det går att
arbeta systematiskt utifrån.
|
Du kan genomföra enkla
fältstudier och andra
undersökningar utifrån givna
planeringar och även formulera
enkla frågeställningar och
planeringar som det efter någon
bearbetning går att arbeta
systematiskt utifrån.
|
Du kan genomföra enkla
fältstudier och andra
undersökningar utifrån givna
planeringar och även formulera
mer detaljerade frågeställningar
och planeringar som det efter
någon bearbetning går att arbeta
systematiskt utifrån.
|
|
Dokumentation
|
Du behöver stöd för att kunna göra dokumentationer av dina undersökningar i text och bild.
|
Du gör enkla dokumentationer av dina undersökningar i text och bild.
|
Du gör detaljrika dokumentationer av dina undersökningar i text och bild.
|
|
Hantera material
|
Du behöver stöd och hjälp med att hantera materialet på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
|
I arbetet använder du materialet på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.
|
I arbetet använder du materialet på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
|
Kemi i hemmet |
|||
| Nivå 1, insats krävs, eleven når inte målen | Nivå 2, godtagbara kunskaper, eleven når målen | Nivå 3, mer än godtagbara kunskaper, eleven når målen | |
|
Begrepp, kemi i hemmet / Kemikalier
|
Du behöver stöd med att förklara och använda ämnesspecifika ord som t.ex. kemikalier, förvaring, märkning, säkerhet, brandfarligt, ekosystem.
|
Du kan förklara och använda några ämnesspecifika ord som t.ex. kemikalier, förvaring, märkning, säkerhet, brandfarligt, ekosystem.
|
Du kan förklara och använda många ämnesspecifika ord som t.ex. kemikalier, förvaring, märkning, säkerhet, brandfarligt, ekosystem.
|
|
|
Du kan med stöd förklara vad märkningar på kemikalier betyder och hur de påverkar hälsan och miljön.
|
Du kan förklara vad märkningar på kemikalier betyder och hur de påverkar hälsan och miljön.
|
Du kan förklara detaljerat vad märkningar på kemikalier betyder och hur de påverkar hälsan och miljön.
|
