Det här ska vi lära:

- fotosyntesen

- olika livsmiljöer

- växternas sorteringssystem

- en växt uppbyggnad

- växter i vardagen

Så här ska vi arbeta:

- göra experiment där vi ser vad som behövs för att ett frö/ärta ska växa och må bra

- läsa, diskutera och arbeta i arbetsboken.

- forska om olika växters betydelse för människan.

- ta del av vårens framfart mot sommaren genom utevistelser.

Så här ska du få visa: 

- genom diskussioner och uppgifter i arbetsboken ska du få möjlighet att använda dig av de nya begrepp du lär dig.

- genom fältstudier ska du dokumentera och samtala om det du lärt och upptäckt.

• Centralt innehåll
• Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft.

  Bi  4-6
• Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.

  Bi  4-6
• Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.

  Bi  4-6
• Naturen som resurs för rekreation och upplevelser och vilket ansvar vi har när vi nyttjar den.

  Bi  4-6