<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
<ul>
<li>Att skriva p&aring; tyska.</li>
<li>Att prata tyska</li>
<li>Att lyssna och f&ouml;rst&aring; tyska</li>
<li>Att b&ouml;rja f&ouml;rst&aring; hur tyskan &auml;r uppbyggd.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h4><br />Detta kommer vi att arbeta med:</h4>
<ul>
<li>kunna ber&auml;tta om en person</li>
<li>klockan</li>
<li>ber&auml;tta om vad man g&ouml;r</li>
<li>r&auml;kna fr&aring;n 1-100</li>
<li>fr&aring;ga efter v&auml;gen</li>
<li>prata om kl&auml;der och priser</li>
<li>sjunga n&aring;gra tyska s&aring;nger</li>
<li>lyssna p&aring; tyska och f&ouml;rst&aring; ganska bra</li>
</ul>
<p>&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</p>
<h3>Bed&ouml;mning&nbsp;</h3>
<ul>
<li>h&ouml;rf&ouml;rst&aring;else</li>
<li>resultat p&aring; muntliga och skriftliga l&auml;xf&ouml;rh&ouml;r&nbsp;</li>
<li>muntlig f&ouml;rm&aring;ga</li>
</ul>
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
<ul>
<li>Vi kommer att arbeta muntligt och skriftligt under lektionstid, tr&auml;na p&aring; l&auml;xan, leka, sjunga, se filmer, anv&auml;nda internet m.m.<br />Fredag &auml;r l&auml;xdag.<br /><br /></li>
</ul>

Moderna språk - språkval

Arbete med Du kannst 1 lärobok och arbetsbok i årskurs 6

 förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter, 

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda, 

 Ämnesområden som är välbekanta för eleverna. 

 Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser. 

 Olika former av samtal, dialoger och intervjuer. 

 Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll. 

 Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter. 

 Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer. 

 Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal. 

 Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar. 

 Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer. 

Tyska år 6: Du kannst kapitel 9-12

Matriser i planeringen

Uppgifter