<h1>Beskrivning av &auml;mnesomr&aring;de</h1>
<p><br />Vi arbetar med metoden ASL (att skriva sig till l&auml;sning), l&auml;sl&auml;xa, ordbilder, alfabetss&aring;nger, Livet i Bokstavslandet. Vi har ett stort fokus p&aring; samarbete och kommunikation i v&aring;r undervisning. Vi har ett varierat arbetss&auml;tt d&auml;r vi anv&auml;nder flera olika sinnen b&aring;de med digitala hj&auml;lpmedel, handstil, spel, h&ouml;gl&auml;sning, samtal mm.&nbsp;</p>
<h1>&nbsp;</h1>
<p>&nbsp;</p>

Svenska

Arbetsområde för klasserna i år 1.
Vi arbetar med metoden ASL (att skriva sig till läsning), läsläxa, Majas alfabetssånger, Livet i Bokstavslandet. Vi har ett stort fokus på samarbete i vår undervisning.

Skolverkets obligatoriska bedömningsstöd - Elevens läsutveckling (Alt. 1)

Skolverkets obligatoriska bedömningsstöd - Elevens skrivutveckling (Alt. 1)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

 Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras 

 Texter som kombinerar ord och bild, till exempel film, spel och webbtexter.

Bedömningsstöd svenska vt-18 år 1

Matriser i planeringen

Uppgifter