Franska 9 v. 15 - 22 VT18

I detta området kommer du att bekanta dig med sevärdheter i Paris. Du kommer också att skriva ett arbete där du ska använda dina kunskaper om Paris.

Material

- Häftet som handlar om sevärdheter i Paris

- En del instruktioner, material och framförallt läxor kommer att läggas ut på Showbie

- Inlämningar sker i Showbie. Du väljer själv om du vill skriva arbetet på iPaden eller i ditt skrivhäfte. Om du väljer skrivhäftet får du ta kort på texten och lämna in i Showbie sedan. Slutversionen av texten lämnar du in i Unikum under uppgiften "Mon voyage à Paris"

- Träna gärna ord med Quizlet. Ibland kommer du att få länkar till färdiga övningar i Quizlet men du kan också skapa själv övningar genom att mata in dina glosor. 

Syfte - Varför ska vi arbeta med det här?

Se kopplingar till läroplanen nedan. 

 

Centralt innehåll

Se nedan

Arbetsprocess - du kommer att tillägna dig kunskap genom följande sätt: 

• genomgång samt övningar om sevärdheter i Paris
• film om Paris
• skriva egen text 
• utöka ordförrådet genom att träna in glosor och använda dem i tal och skrift.
• träna på hur språket är uppbyggt ( dvs grammatiska regler: verbböjningar, ordföljd etc.)

 

Detta kommer att bedömas:

Detta ska du visa genom att skriva en text om din resa till Paris:

• Din förmåga att skriftligt kunna berätta och beskriva på franska.
• Din förmåga att använda sig av material i din egen produktion.
• Din förmåga att bearbeta din text.

Se kunskapskraven nedan. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
• Åsikter, känslor och erfarenheter.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används.

Kriterier

• Eleven kan välja bland texter och talat språk av enkel karaktär och från olika medier samt på ett relevant och effektivt sätt använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
• För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enkla förbättringar av egna framställningar.
• I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.

Uppgifter

"Mon voyage à Paris"

Planering och instruktion - Mon journal de voyage Att göra: Du ska skriva en sida dagbok från en resa till Frankrike. Du ska skriva en del i dåtid, en del i nutid och en del i framtid. Du ska använda så många ord och fraser som möjligt från häftet som du fått. Det är dessa ord mm som du ska visa att du kan. Du kan slå upp enstaka ord på NE Ordbok men du bör definitivt undvika Google översätt. Ca 1/2 sida per tidsform är lagom för C. 10 minuter i början av varje lektion kommer att vara genomgång. Du kommer att ha en glosläxa från häftet varje vecka, alltså 4 läxor. Du ska beskriva det du gjorde (i dåtid) dagen innan: - Vilka sevärdheter besökte du? Nämn minst två. Hur tog du dig dit? (transportmedel) Vad såg/gjorde du där? T ex tittade på målningar Vad åt du? Smakade det bra? Vad kostade entrébiljetterna? Vad tyckte du om sevärdheterna? Köpte du något speciellt? Vad var vädret? Hur var människorna du träffade? Du ska också skriva vad du gör nu (i nutid): Var sitter du och skriver? (t ex på ett hotellrum eller på ett kafé) Hur ser ditt hotellrum ut? Vad är det för väder idag? Du ska skriva vad du ska göra dagen efter (i framtid): Vad ska du besöka för sevärdheter? Nämn minst två. Vad tror du att du kan se där? Vad blir det för väder enligt prognosen? Hur tänker du att ta dig dit? Ska du köpa något? Redovisning/ bedömning Du ska lämna in skriftligt först. Be mig kontinuerligt att läsa igenom så att du får hjälp att bearbeta din text. Lämna inte in något som inte är bearbetat. Tid: Vi börjar v.17 och fortsätter terminen ut. Sista inlämningsdag är fredag den 1/6. Sevärdheter: la Tour Eiffel le Louvre et la Joconde le jardin de Tuileries l’Arc de Triomphe les Champs-Elysées la Place de l’Étoile le jardin de Luxembourg l’île de la Cité : la cathédrale Notre-Dame la gare Montparnasse Montmartre : la basilique du Sacré-Coeur la Place du Tertre le Quartier Latin l’Aéroport de Paris-Charles-de-Gaulle Transport och resa un voyage - en resa voyager - att resa louer - att hyra une maison - ett hus un cabane - en stuga acheter - att köpa un billet - biljett une valise, un bagage - en väska, ett bagage prendre - att ta un avion - ett flyg un taxi un tramway - spårvagn aller - att gå, att åka aller en avion, en voiture, en bus, en métro, en train un téléphérique - en linbana une mobylette - en moped un vélo - en cykel aller à pieds - att gå till fots se promener - att promenera En stad la place - torg la rue - gata l’avenue le boulevard le quartier - kvarter le trottoir - trottoar la cathédrale - katedral l’église - kyrka le parc - park l’aéroport - flygplatsen la gare - tågstation l’arrêt de bus - busshållplats la station de métro - tunnelbanestation un parking un cinéma - bio une banque une boulangerie - ett bageri une école un hôpital - ett sjukhus un bâtiment - en byggnad une pharmacie - en apotek un supermarché - mataffär le marché - marknad une boutique - butik un café un musée un restaurant un hôtel une reception un lieu touristique - sevärdhet un pont - en bro Bra tidsord aujourd’hui - idag le matin - på morgonen ce matin - idag på morgonen toute la matinée/soirée - hela morgonen/kvällen le soir - på kvällen ce soir - idag på kvällen cet après-midi - idag på eftermiddag à neuf heures (à 9h) - klockan nio demain - imorgon demain matin - imorgon bitti hier - igår hier soir - igår kväll puis - sedan, senare après - efter avant - innan dess, förut plus tôt - tidigare maintenant - nu alors - då finalement - till slut le weekend - på helgen cette semaine - denna vecka Viktiga småord när du bygger meningar: et - och mais - men aussi - också avec - med sans - utan de - från à - till ici, là - här, hit là-bas — där, dit ou - eller très, beaucoup - mycket un peu - lite assez - ganska ne… pas - inte ne… jamais - aldrig toujours - alltid partout - överallt en/à la/au/ à l’/ aux - i Andra viktiga ord un, une, des - obestämd form (maskulinum, femininum, plural) le, la, les - bestämd form (maskulinum, femininum, plural) mon, ma, mes - min, mitt, mina (kolla i boken s.70, där finns fler possessiva pronomen) Il y a - det finns, det är Il/elle est situé/e - det ligger j’aime bien - jag gillar j’aime/ j’adore - jag älskar je déteste - jag avskyr je voudrais - jag skulle vilja je crois - jag tror je peux - jag kan il faut - man måste När du skriver på franska, tänk på att man måste böja på verb. Läs på sid.75-86 i boken om du är osäker vilka verbformer finns för respektive verb. När du säger/skriver om saker, tänk på att ordet är alltid femininum eller maskulinum på franska, alltså hon eller han och man måste gå efter detta när man väljer en rätt verbform. T ex L’école est grande. - Elle est grande, alltså skolan är ”hon” på franska. Glöm inte heller att välja rätt adjektivform efter substantivet. I de flesta fall lägger man till ett ”e” till adjektivet om substantivet är femininum och ett ”s” om det är i plural. Läs mer om adjektivet på sid. 62-63 i boken. Beskriva vägen/ placering tourner à droite - ta till höger tourner à gauche - ta till vänster aller tout droit - gå rakt fram À droite/á gauche de …. , il y a… - höger/vänster om… , ligger… en face de - mittemot à côté de - bredvid derrière - bakom de + le = du de + la = de la de + l’ = de l’ de + les = des Verb Använd sidorna 79-86 för att välja rätta verbformer. Tänk också på att man ska välja rätt tempus: presens, dåtid eller futurum. Olika bra verb att kunna Grupp 1 regelbundna acheter - att köpa voyager - att resa manger - att äta passer - att passera visiter - att besöka (ett ställe) se promener - att promenera parler - att prata déjeuner - att äta lunch dîner - att äta middag arriver - att komma, att anlända habiter - att bo jouer - att spela chercher - att leta efter payer - att betala Grupp 2 regelbundna finir - att sluta choisir - att välja Grupp 4 oregelbundna avoir - att ha aller - att gå, att åka être - att vara faire - att göra lire - att läsa mettre - att sätta, ställa, lägga boire - att dricka prendre - att ta dormir - att sova partir - att ge sig av, resa bort pouvoir - att kunna vouloir - att vilja voir - att se venir - att komma sortir - att gå ut