Fysik - Meteorologi - en del av projektet "Sverige under 1800-talet"

Vi är i mångt och mycket beroende av vädret. Vi frågar oss ofta "Undrar hur vädret ska bli i morgon?" för att kunna planera olika aktiviteter. Därför är behovet av att kunna förutspå vädret stort - vi har speciella yrkesgrupper, meteorologer, som gör prognoser som så säkert det nu går talar om för oss hur vädret ska bli. För att kunna göra detta krävs olika typer av mätinstrument som termometrar, barometrar, vindriktningsvisare och mycket annat. Och visst är det fascinerande när naturen släpper lös krafterna i form av åska, blixtar, hagelstormar och andra extremväder. Mer om detta får du veta i detta arbetsområde.

Vi kommer att arbeta både enskilt och i grupp/ par. Området avslutas med ett skriftligt prov.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv,
• kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,
• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,

Syfte

• använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Enkla väderfenomen och deras orsaker, till exempel hur vindar uppstår. Hur väder kan observeras med hjälp av mätningar över tid.
• Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.
• Tolkning och granskning av information med koppling till fysik, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.