Följande mål ligger till grund för arbetsområdet

Med hjälp av punkter och hjälpstreck kan man ge bilder en känsla av djup. Det kommer vi att träna på.
För att sedan kunna diskutera bilder är det viktigt att man kan olika ord och begrepp. Det ska vi också träna på.

I arbetsområdet får du möjlighet att utveckla:

Din förmåga att:
- förstå och använda olika begrepp.
- skapa en "rumskänsla" i bilder.
- framställa en bild i enpunktsperspektiv.

Undervisning

Detta arbetsområde kommer börja med att vi pratar om olika begrepp man behöver kunna för att kunna prata om perspektivmålning.

Jag visar sedan på tavlan hur man skapar en enkel teckning med hjälp av  enpunktsperspektiv och sedan får du prova själv.

När alla har gjort en enkel skiss går vi vidare med att jag visar hur man kan teckna ett rum och därefter är det dags för dig att teckna en egen miljö, t.ex ett schackrutigt golv eller ett rum med minst 5 inredningsdetaljer där du använder dig av hjälpstreck och punkter.

Bedömning

Jag kommer att bedöma:
- på vilket sätt du har förstått de nya begreppen
- på vilket sätt du använder dig av hjälpstreck och punkter i de teckningar du gör.

• Centralt innehåll
• Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.

  Bl  4-6
• Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.

  Bl  4-6
• Konst-, dokumentärbilder och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer, hur de är utformade och vilka budskap de förmedlar.

  Bl  4-6
• Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.

  Bl  4-6

Bl

Perspektivmatris