👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Målet med arbetsområdet är att lära känna den välkända konstnären Pablo Picasso och hans verk .
Eleven får en översikt hur konsten har utvecklats och använts från 1850.
Eleven lär sig analysera Pablo Picassos bilder.
Vi berör normer, värderingar, genus och etnicitet.
Vi börjar med att fundera på varför konsten förändrades så radikalt i mitten av 1800-talet och lär oss begreppet Kubism.
E-nivå | C-nivå | A-nivå | |
---|---|---|---|
Framställa bilder
Bedöms utifrån bildskapandet.
|
Du genomför de praktiska delarna (bildskapandet) med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
|
Du genomför de praktiska delarna (bildskapandet) med ett utvecklat bildspråk och relativt väl genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
|
Du genomför de praktiska delarna (bildskapandet) med ett välutvecklat bildspråk och väl genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
|
Tekniker, verktyg och material
Bedöms utifrån bildskapandet och arbetet under lektionspassen.
|
Du använder dig av olika tekniker, verktyg och material när du genomför dina praktiska arbeten.
Du visar att du kan använda dessa på ett i huvudsak fungerande sätt och prövar då hur dessa kan kombineras för att skapa olika uttryck.
|
Du använder dig av olika tekniker, verktyg och material när du genomför dina praktiska arbeten.
Du visar att du kan använda dessa på ett i huvudsak fungerande sätt och prövar då hur dessa kan kombineras för att skapa olika uttryck.
|
Du använder dig av olika tekniker, verktyg och material när du genomför dina praktiska arbeten.
Du visar att du kan använda dessa på ett väl fungerande, varierat och idérikt sätt och prövar och omprövar då systematiskt hur dessa kan kombineras för att skapa olika uttryck.
|
Formulera och välja handlingsalternativ
Bedöms utifrån bildskapandet och arbetet under lektionspassen.
|
Du bidrar till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
|
Du formulerar och väljer handlingsalternativ som efter någon bearbetning leder framåt.
|
Du formulerar och väljer handlingsalternativ som leder framåt.
|
Ge omdömen om arbetet
Bedöms utifrån portfolioarbetet och den skriftliga delen i fördjupningsarbetet.
|
Du ger enkla omdömen om arbetsprocessen och visar då på enkla samband mellan uttryck, innehåll, funktion och kvalitet i bildarbetet.
|
Du ger utvecklade omdömen om arbetsprocessen och visar då på förhållandevis komplexa samband mellan uttryck, innehåll, funktion och kvalitet i bildarbetet.
|
Du ger välutvecklade omdömen om arbetsprocessen och visar då på komplexa samband mellan uttryck, innehåll, funktion och kvalitet i bildarbetet.
|