Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Skogen

Skapad 2018-05-01 19:25 i Ringstorpsskolan Helsingborg
Planering för biologi
Grundskola 4 – 6 Svenska Biologi
Den här planeringen handlar om ekosystemet skogen.

Innehåll

Så här kommer vi att arbeta

  • Läsa faktatexter
  • Genomföra fältstudier och experiment som vi dokumenterar både i text och bild
  • Beskriva och dokumentera genom att rita och fotografera
  • Se film

Målet med undervisningen

Eleven utvecklar sin förmåga att:

  • läsa och ta ut viktig information från faktatexter
  • skriva faktatexter, beskrivande och förklarande texter
  • muntligt och skriftligt presentera fakta
  • beskriva med ord och begrepp som hör till ämnet
  • lyssna, samtala, resonera och diskutera
  • ställa frågor, framföra och bemöta åsikter
  • göra fältstudier och experiment samt dokumentera dem i bild och skrift

Dessa faktakunskaper lär du dig under arbetets gång

  • Skogen som ekosystem
  • Känna till och kunna fakta om några av våra vanligaste växter, svampar och djur som lever i skogen
  • Nedbrytning och nedbrytare
  • Näringskedjor i skogen
  • Rovdjur och bytesdjur
  • Vad ett däggdjur är och ge exempel på däggdjur
  • Veta vad människan använder skogen till och hur vi påverkar naturen
  • Fröspridning

Bedömning

Du visar vad du lärt dig genom:

  • Skriftligt prov 
  • Muntlig och/eller skriftlig redovisning
  • Genom experiment och fältstudier, samt dokumentera dessa
  • Diskussioner i klassen

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft.
    Bi  4-6
  • Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.
    Bi  4-6
  • Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.
    Bi  4-6
  • Naturen som resurs för rekreation och upplevelser och vilket ansvar vi har när vi nyttjar den.
    Bi  4-6
  • Enkla fältstudier och experiment. Planering, utförande och utvärdering.
    Bi  4-6
  • Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas.
    Bi  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: