Forntiden

Vi ska lära oss hur människor levde under forntiden.

Vi ska jämföra de tidiga människornas liv med livet idag.

Vi ska se hur en tidslinje är uppbyggd och var stenåldern, bronsåldern och järnåldern befinner sig på den.

Vi söker efter spår från forntiden.

Mål

Jag ska kunna:

- berätta något om istiden, stenåldern, bronsåldern och järnåldern.

-  berätta om hur människorna på sten-och  bronsåldern levde och vad som var viktigt för dem.

- ge exempel på hur man kan se spår av istiden och forntiden.

-  använda och förstå ord och begrepp som har med forntiden att göra.

Arbetssätt

• läsa böcker
• söka fakta
• arbeta i våra Forntidsböcker
• måla, rita och skriva texter
• se filmer
• Samarbeta i åk 3 Morgongåva och Vittinge
• skolresa till Upplandsmuséet 

• Syfte
• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,

  Hi
• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,

  Hi
• Centralt innehåll
• Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt införandet av jordbruk.

  Hi  1-3
• Tidsbegreppen stenålder, bronsålder och järnålder.

  Hi  1-3
• Hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck.

  Hi  1-3
• Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

  Hi  1-3