Pysslingen Förskolor Pipmakaren, Pysslingen - slutgallrad · Senast uppdaterad: 2 maj 2018
Vi diskuterar IKT och hur vi använder oss av det i verksamheten samt vad vi vill utveckla och behöver stöd i.
Selma använder Ikt till att lyssna på musik, se på filmer/klipp på youtube och barnen är delaktiga genom att de får önska, de visar och använder sina egna bloggar i verksamheten för att göra barnen delaktiga. Använde youtube i sitt vattentema för att väcka nyfikenhet. Har även börjat använda piccollage för att sammanfatta pappa Nemos hembesök hos kompisarna. De ser fram emot föreläsningen om Ikt och behöver inspiration för att komma igång mer.
Spektakel använder ipad till att lyssna på musik. Gör lärloggarna tillsammans med barnen där de får vara delaktiga i urvalet av bilder. Använder projektor för att visa film och klipp. Samt i användandet av TAKK.
Gurka söker information på internet om djur för det finns i barnens intresse, de använder projektorn för att se på filmer om rymden. Har använt sig av en dator för att öka skrivlust och intresse för skriftspråk, barnen sitter gärna där tillsammans. De har gjort en rymdbok där de har skrivit själva och fotat för att göra boken digital. De har använt sig av en app för att titta på stjärnbilder och skapat film i moviemaker.
Krakel använder ipad för att söka information på internet för att få inspiration och tips på pyssel. Barnen dokumenterar genom att fota med ipad. Varje barn har en egen bok i book creator som används som individuell dokumentation och vid utvecklingssamtal. De använder youtube för att se på filmer och lyssna på musik. De arbetar med programmering av Beebot och barnen kan själva hantera och programmera. Vi har använt oss av programmeringsappar samt av Imovie. Vi har prövat på skillnaden att rita och skriva på ipad kontra på papper.
Opsis/Kalopsis anänder ipad och youtube för att lyssna på musik och visa filmklipp, musikvideos och sagor.
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter