Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Syftet är att barnen får en inblick i, och förståelse för vår stads utveckling ur ett historiskt perspektiv.

Bedömning

Vi kommer att bedöma dig genom observationer och samtal.

Undervisning och arbetsformer

Vi kommer att besöka museet och gå stadsvandring och besöka  olika ställen som anknyter till Falkenbergs historia som t ex Storgatan, Hamngatan, Tullbron, borgruinen och Törngrens krukmakeri. Vi ska lära oss om borgens och människornas historia när det gäller deras liv, arbeten, mat, kläder etc.

• Syfte
• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,

  SO
• Centralt innehåll
• Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder.

  SO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar.

  SO   3
• Eleven kan undersöka hemortens historia och ger då exempel på människors levnadsvillkor under olika perioder.

  SO   3