Ämnen:
Religionskunskap
·
Årskurs:
6 - 9
Hannaskolan, Grundskolor · Senast uppdaterad: 3 maj 2018
Vi kommer att samtala och diskutera om varför vissa levnadsregler, ritualer samt heliga platser är viktiga i de olika religionerna (kristendom, islam, judendom, buddhism, hinduism). Vad innefattar dessa?
Klicka på den här texten så kommer knappen "Koppla" fram under rubriken. Där väljer du de mål ur läroplanens kap 1 och 2 som du vill fokusera på.
Klicka på den här texten så kommer knappen "Koppla" fram under rubriken. Där väljer du de mål ur kursplanerna som du vill fokusera på.
Klicka på den här texten så kommer knappen "Koppla" fram under rubriken. Där väljer du det centrala innehåll som du vill fokusera på.
Eleven kan beskriva hur världsreligionernas viktiga tankar, skrifter, uttryck och handlingar hänger ihop med varandra på ett enkelt sätt.
Eleven kan diskutera på ett enkelt sätt hur frågor om livet beskrivs i olika situationer och vad tro kan betyda för olika människor.
Du har kunskap om några av världsreligionernas heliga platser eller rum, ritualer och regler. Du kan diskutera olika likheter och skillnader mellan några religioner.
Vi kommer att ha genomgångar tillsammans, några inspirerande korta filmer kommer att visas. Eleverna kommer att få diskutera livsfrågor mm i grupper. Eleverna kommer att göra grupparbete samt redovisa detta. Eleverna kommer även att arbeta med SO-boken tummen-upp där de besvarar frågor kring det aktuella området. Vi kommer i slutet av arbetsområdet att genomföra ett prov.
Du visa dina kunskaper genom att:
Läroplan (4)
kan leva sig in i och förstå andra människors situation och utvecklar en vilja att handla också med deras bästa för ögonen, och
medverka till att utveckla elevernas känsla för samhörighet, solidaritet och ansvar för människor också utanför den närmaste gruppen,
i sin verksamhet bidra till att skolan präglas av jämställdhet och solidaritet mellan människor,
kan samspela i möten med andra människor utifrån kunskap om likheter och olikheter i livsvillkor, kultur, språk, religion och historia,
Syfte (3)
analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,
reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,
Centralt innehåll (4)
Hur olika livsfrågor, till exempel vad som är viktigt i livet och vad det innebär att vara en bra kamrat, skildras i populärkulturen.
Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i religioner och andra livsåskådningar.
Vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för människors identitet, livsstil och grupptillhörighet.
Vardagliga moraliska frågor som rör flickors och pojkars identiteter och roller, jämställdhet, sexualitet, sexuell läggning samt utanförskap och kränkning.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter