Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Vår stad Uppsala

Skapad 2018-05-03 15:28 i Almtunaskolan Uppsala
Grundskola 3 SO (år 1-3) Bild
Vi upptäcker vår stad och undersöker livet här förr och nu.

Innehåll

Mål med arbetet

Du ska kunna:

  • berätta om några platser som har betydelse för Uppsalas historia
  • göra en enkel jämförelse mellan hur det är att vara elev på Almtunaskolan idag och för 60 år sedan
  • berätta något om kristendomens betydelse för Uppsala och i skolan förr
  • göra en enkel analys av historiska bilder
  • skapa bilder med hjälp av olika tekniker

Begrepp

  • hemort
  • stadsdel
  • stad
  • ort
  • landskap
  • land
  • byggnad
  • gatunät
  • samhällsfunktion
  • samhälle
  • karta

Arbetssätt 

Vi kommer att:

  • läsa fakta och skönlitteratur kopplat till Uppsala
  • se faktafilmer
  • besöka olika platser i Uppsala
  • fråga-fråga-byt om kända byggnader, platser och personer i Uppsala
  • dokumentera med ord och bild
  • skriva frågor till en kahoot om Uppsala som avslutning
  • diskutera och jämföra livet förr och nu
  • titta på konstverk/skulpturer med kopplingar till Uppsala och göra en enkel analys av dessa
  • skapa bilder med Uppsalamotiv med olika tekniker, tex siluettmålning,rita med linjal

Så kommer du vara med och påverka undervisningen - delaktighet och inflytande

  • Vet - Önskar veta - Lärt, VÖL
  • Kooperativa arbetssätt, tex ping pong-prat, fråga-fråga byt
  • dina upplevelser om Uppsala

 Så kommer du få visa din kunskap - bedömning

  • observationer och diskussioner under arbetets gång
  • din dokumentation av arbetet
  • Frågorna du skriver till Kahoot

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
    Bl
  • skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
    Bl
  • analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.
    Bl
  • Centralt innehåll
  • Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
    Bl  1-3
  • Historiska och samtida bilder och vad bilderna berättar, till exempel dokumentära bilder från hemorten och konstbilder.
    Bl  1-3
  • Förutsättningar i natur och miljö för befolkning och bebyggelse, till exempel mark, vatten och klimat.
    SO  1-3
  • Religioner och platser för religionsutövning i närområdet.
    SO  1-3
  • Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.
    SO  1-3
  • Yrken och verksamheter i närområdet.
    SO  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar.
    SO   3
  • Eleven kan undersöka hemortens historia och ger då exempel på människors levnadsvillkor under olika perioder.
    SO   3
  • Eleven kan samtala om elevnära livsfrågor.
    SO   3
  • Dessutom ger eleven exempel på kristendomens roll i skolan och hemorten förr i tiden.
    SO   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: