<h2>M&aring;l med arbetet</h2>
<p>Du ska kunna:</p>
<ul>
<li>ber&auml;tta om n&aring;gra platser som har betydelse f&ouml;r Uppsalas historia</li>
<li>g&ouml;ra en enkel j&auml;mf&ouml;relse mellan hur det &auml;r att vara elev p&aring; Almtunaskolan idag och f&ouml;r 60 &aring;r sedan</li>
<li>ber&auml;tta n&aring;got om kristendomens betydelse f&ouml;r Uppsala och i skolan f&ouml;rr</li>
<li>g&ouml;ra en enkel analys av historiska bilder</li>
<li>skapa bilder med hj&auml;lp av olika tekniker</li>
</ul>
<h2>Begrepp</h2>
<ul>
<li>hemort</li>
<li>stadsdel</li>
<li>stad</li>
<li>ort</li>
<li>landskap</li>
<li>land</li>
<li>byggnad</li>
<li>gatun&auml;t</li>
<li>samh&auml;llsfunktion</li>
<li>samh&auml;lle</li>
<li>karta</li>
</ul>
<h2>Arbetss&auml;tt&nbsp;</h2>
<p>Vi kommer att:</p>
<ul>
<li>l&auml;sa fakta och sk&ouml;nlitteratur kopplat till Uppsala</li>
<li>se faktafilmer</li>
<li>bes&ouml;ka olika platser i Uppsala</li>
<li>fr&aring;ga-fr&aring;ga-byt om k&auml;nda byggnader, platser och personer i Uppsala</li>
<li>dokumentera med ord och bild</li>
<li>skriva fr&aring;gor till en kahoot om Uppsala som avslutning</li>
<li>diskutera och j&auml;mf&ouml;ra livet f&ouml;rr och nu</li>
<li>titta p&aring; konstverk/skulpturer med kopplingar till Uppsala och g&ouml;ra en enkel analys av dessa</li>
<li>skapa bilder med Uppsalamotiv med olika tekniker, tex siluettm&aring;lning,rita med linjal</li>
</ul>
<h2>S&aring; kommer du vara med och p&aring;verka undervisningen - delaktighet och inflytande</h2>
<ul>
<li>Vet - &Ouml;nskar veta - L&auml;rt, V&Ouml;L</li>
<li>Kooperativa arbetss&auml;tt, tex ping pong-prat, fr&aring;ga-fr&aring;ga byt</li>
<li>dina upplevelser om Uppsala</li>
</ul>
<h2>&nbsp;S&aring; kommer du f&aring; visa din kunskap - bed&ouml;mning</h2>
<ul>
<li>observationer och diskussioner under arbetets g&aring;ng</li>
<li>din dokumentation av arbetet</li>
<li>Fr&aring;gorna du skriver till Kahoot</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

SO (år 1-3)

Bild

 kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, 

 skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material, 

 analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner. 

 Teckning, måleri, modellering och konstruktion. 

 Historiska och samtida bilder och vad bilderna berättar, till exempel dokumentära bilder från hemorten och konstbilder. 

Förutsättningar i natur och miljö för befolkning och bebyggelse, till exempel mark, vatten och klimat.

Religioner och platser för religionsutövning i närområdet.

Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.

 Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar. 

 Eleven kan undersöka hemortens historia och ger då exempel på människors levnadsvillkor under olika perioder. 

 Eleven kan samtala om elevnära livsfrågor. 

 Dessutom ger eleven exempel på kristendomens roll i skolan och hemorten förr i tiden. 

Vår stad Uppsala

Matriser i planeringen

Uppgifter