Skriva faktatext och redovisa med power-point

Skriva faktatext om ett djur samt göra en Power-Pointpresentation med en muntlig redovisning.

Skriva faktatext om ett djur åk 4

Om du blir bättre på hur faktatexter brukar vara skrivna förstår du snabbare. Dessutom blir du bättre på att skriva själv.

Faktatexter har rubriker. Rubriken sammanfattar vad texten handlar om. 

Faktatexter brukar vara indelade i stycken. Varje stycke handlar om en ny sak.

 

Struktur:

Du ska skriva en faktatext om ett valfritt djur

Rubrik: Faktatext om …………. (djuret du valt)

Underrubriker: art, förekomst, kännetecken, föda, livscykel och övrigt

Rubriken ska skrivas i 16p och underrubrikerna i 14p (fet stil), brödtexten i 12p

Sök fakta: på internet samt i böcker

Källor: använd dig av minst två olika källor (ex. en internetsida och en faktabok)

Längd på texten: ca en A4 sida

Tid: 4x45 minuter inklusive kontroll av texten

 

 

FÖRBEREDELSE

1. Bestäm vilket djur du ska skriva om.

2. Bestäm dig för om du vill göra en tankekarta eller skriva i en sexfältare. Förbered i ditt anteckningsblock.

3. Underrubrikerna står i fet stil. Art (djurgrupp och art ex kräldjur), förekomst (utbredning), kännetecken (utseende), föda, livscykel (familj, ålder mm) och övrigt. Skriv in underrubrikerna i din sexfältare/tankekarta.

 

PLOCKA UT FAKTA

1. Använd dig av minst två olika källor (en bok och en sida på internet). Läs i texterna och anteckna stödpunkter (nyckelord) i de olika rutorna i sexfältaren/tankekartan.

    

SKRIVA FAKTATEXTEN

1. Skriv din faktatext i din ipad i sharepoint/svenska/word. Skriv först huvudrubriken (djurets namn) i 16p, därefter underrubrikerna i 14p (fet stil) med brödtexten direkt under respektive rubrik. Texten ska skrivas i löpande text och med en röd tråd (den ska hänga ihop och inte vara skriven i punktform). Använd dina egna ord och skriv inte av andra texter.

2. Längst ner skriver du vilka källor du har använt (vilken bok du använt och bokens författare eller internetsidan).

3. Kontrollera din text enligt punkterna innan du lämnar in den.

    

Jag har kontrollerat följande i min text: att jag…

Skrivit en huvudrubrik
Skrivit tydliga underrubriker
Styckeindelat efter underrubrikerna
Har med en källförteckning sist
Har stor bokstav i början av meningarna
Har stor bokstav på egennamnen
Har skiljetecken efter meningarna
Kontrollerat stavningen på orden
Varierat ordvalet
Skrivit i löpande text, inte i punktform
Skrivit med mina egna ord

 

Muntlig presentation av ditt djur

Du ska göra en power-point presentation om ditt djur som du skrivit om i din faktatext, därefter ska du redovisa denna muntligt inför klassen.

 

Tips till power-pointen (PP):

• Lär känna programmet

• Ha en framsida där du med bild och text presenterar ditt djur

• Ha ca 1 PPbild/underrubrik (art, förekomst, kännetecken, föda, livscykel och övrigt).

• Det ska vara punkter/stödord på PP, inte meningar

• Ha gärna med bilder

• Tänk på färgerna du använder, så att de är lätta att läsa

 

Tips till din presentation:

• Skriv stödord på talkort (alternativt meningar om du är osäker)

• Träna på att berätta till dina bilder

• Ta tiden på din presentation

 

Medan du redovisar:

• Tala lagom högt

• Tala lugnt och tydligt

• Ha ögonkontakt med de som lyssnar

• Visa att du är intresserad av det du redovisar

• Variera din röst så att du blir intressant att lyssna på

 

Självskattning av presentationen

Planera	Jag är osäker på vad som ska komma i början, i mitten och i slutet när jag planerar ett samtal.	Jag kan planera lite, men behöver hjälp för att göra en tydlig planering så att jag vet ad jag ska säga.	Jag kan planera min redovisning helt på egen hand.  Jag vet vad jag ska säga i början, i mitten och i slutet.
Öva	Jag övar inte när jag ska prata inför en grupp.	Jag övar lite för mig själv men jag är inte tillräckligt förberedd.	Jag övar för mig själv och för en kompis innan jag ska berätta för en grupp. Jag tar tiden så att min presentation blir lagom lång.
Röst	Jag pratar ofta för tyst.	Ibland pratar jag för snabbt eller för tyst.	Jag pratar med intresse och engagemang. Jag varierar min röst. Alla som lyssnar hör vad jag säger.
ögonkontakt	Jag brukar mest titta ner på mitt papper, upp i taket eller på läraren när jag pratar.	Jag tittar oftast på de som lyssnar.	Jag tittar ut över publiken då och då och tar ögonkontakt med olika personer.